小学语文课外阅读中的价值观问题及对策

社会在发展,时代在进步,当前的小学语文教学随着新课程改革的不断深化,无论是在教学理念、教学思路、教学方法等等众多方面都发生了非常巨大的变化,众所周知,语文教学中必不可少的一项重要教学内容便是阅读教学,小学生的阅读能力对于语文成绩的好坏有着至关重要的影响,在小学语文教学中,重要目标之一便是要提升小学生的阅读能力,培养小学生的审美情趣。阅读是语文教学中非常关键的组成部分,尤其是对于刚刚接触科学文化知识的低年级小学生而言,提高他们的阅读水平,就是在提升着他们的语文素养和综合素质,其中,最重要的也是最有效的途径之一便是引导小学生积极进行课外阅读,树立科学的课外阅读价值观念,本文将就小学语文课外阅读中的价值观问题及对策进行深入的分析与探究。

基于小学道德与法治课程提升学生的法治素养

提高学生法治素养,促使学生养成新时代的法治观念和法治思维,是小学道德与法治课程教学的一个重要教学目标。在小学阶段培养学生的法治素养能够防范于未然,促使学生从小养成良好的法治意识,这对今后的学习和生活都有着积极而深远的影响。因此,小学道德与法治课程教师一定要把培养学生的法治素养当做重要教学目标之一,在课堂上通过切实有效的教学策略来向学生宣传和渗透法治教育,从而使得学生的法治素养得以提升。

搞好学校法治教育工作从教师队伍建设抓起

青少年法治教育作为全面贯彻党的教育方针、实施素质教育、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重要内容,作为全面依法治国、建设社会主义法治国家的基础工程,受到全社会的广泛重视。加强青少年法治教育,不断提升学生的法治意识和法治素养,是时代赋予学校的历史使命。如何搞好学校法治教育工作。