期刊文献+
共找到1篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
“三角形的面积”教后小结
1
作者 李竹红 《新课程教学(电子版)》 2018年第2期112-113,共2页
转化是数学学习的一种重要思想方法。三角形的面积公式推导也是将三角形转化为学过的图形。在教学中以实际问题为载体,学生在动手操作、合作交流中经历自主探究的全过程。教学后及时进行小结,记录教学中的点滴精彩。
关键词 三角形 面积 转化 自主探究
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部