浅谈初中语文教学中学生学习兴趣的培养

新课程提出了“快乐体育”的全新理念，体育教师在新课程中面临的任务绝不仅仅是组织学生游戏，而是让学生在体育学习中积极参与游戏探究，以丰富体育学习的内容，真正做到让学生在快乐中学习、在主动学习中收获。

树未朽腐便为材

教师必须因材施教,首先承认学生的差异性,因人制宜制订教学目标,才能有的放矢、因势利导,让学生学得轻松愉快,学有收获。

好作文必须“真”

本学期要求学生写的第一篇作文,题为《母爱》。评讲课上,得到了意外收获,感触颇深。

转变学生厌学心理的方法之浅见——初中物理教学感想

初中物理是九年义务教育八年级和九年级学年段学生必须完成的学业，也是物理教师必须完成的教学任务，然而在这一教学途中却有少数学生或多或少地产生一些厌学心理或厌学情绪。

人文精神在语文教学中的渗透

素质教育的影响下,以人为本的教育理念受到了广泛的关注,高中语文以其特有的工具性和人文性在帮助学生提高语言运用能力的同时,促进学生人格的塑造,人文精神对于一个人的成长来说至关重要,它不仅能够帮助学生提高思想道德水平,还能够引导学生树立正确的价值观念,本文对高中语文教学中人文精神的渗透进行探索。