促进城乡教育均衡发展的几点尝试

教育均衡发展是在科学发展观指导下的一种新型教育发展观，其实质是代表最广大人民的根本利益，核心是追求教育公平，目标是构建和谐社会。而教育的均衡发展首先在于基础教育的均衡发展。基础教育的均衡发展能为最广大的人民群众提供质量相近的教育、实现教育公平，能有效实现我国从人力资源大国向人才资源强国的转变。基于这样的认识，近年来，我区作为安庆市的教育强区积极发挥与整合区内教育资源优势，在促进城乡教育均衡发展方面进行了积极的探索。

“重复的奥妙”教学实录与评析

教学内容：北师大版《义务教育教科书·数学》二年级下册第84-85页。教学目标：1.在发现、描述重复多次的现象或事物的过程中初步体会简单的规律。2.通过对不同事物所具有的共同规律的思考和表达初步发展概括能力,并能用合适的方法进行表达。3.在观察、思考、表达的过程中感受规律与现实生活的联系,体会数学学习的乐趣。