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题名无处不在的教育
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作者
吴汉平
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机构
安徽省安庆市青少年宫幼儿园
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出处
《家教世界》
2023年第36期1-1,共1页
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文摘
生活化课程通过还原幼儿本真的生活情境,引导他们“按照自己的节奏呼吸与思考”,帮助他们建立内在的秩序感。而要让生活化课程发挥更大的教育价值,教师就应该注重随机教育的运用。那么,什么是随机教育呢?随机教育就是教育工作者在实际工作中抓住与教育相适应的一切机会,随时随地创造教学场景的方法。它是幼儿教育中最常用、最自然,也最容易收到实际效果的教育手段,既是增长幼儿知识,培养幼儿习惯、兴趣、品德等能力的有效策略,也是新时代幼儿教师培养未来人才应具备的教育智慧。那我们要怎样发挥随机教育的最大效果呢?
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关键词
未来人才
教育智慧
教育工作者
教学场景
幼儿教育
随机教育
秩序感
有效策略
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分类号
G61
[文化科学—学前教育学]
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题名幼小双向衔接闭环建设
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作者
陶玲
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机构
安徽省安庆市青少年宫幼儿园
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出处
《家教世界》
2023年第28期36-37,共2页
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文摘
自教育部颁布《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》(以下简称《指导意见》)以来,部署、推进幼儿园与小学衔接工作已成为各地重点工作。那么,该如何推进幼儿园与小学的双向衔接?如何做好幼儿入学准备和入学适应?如何构建幼小衔接生态链,促进幼小衔接科学化?我园结合安徽省《推进幼儿园与小学科学衔接攻坚行动实施方案》部署要求,坚持双向互动、系统实施、规范管理的基本原则,转变教育理念与教育行为,建立幼小协同的教育机制,形成科学衔接的教育环境。
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关键词
幼小衔接
入学准备
科学衔接
如何构建
生态链
幼儿园
入学适应
双向互动
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分类号
G61
[文化科学—学前教育学]
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