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从教学相长到教学研三位一体——论教师职后的自我教育
被引量:
6
1
作者
曹长德
《中国成人教育》
北大核心
2006年第1期112-113,共2页
关键词
教师职业
教学相长
自我教育
三位一体
《学记》
教师职后教育
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职称材料
报业E化制胜战略:打造报业立体产业链
被引量:
2
2
作者
程忠良
《中国报业》
2007年第8期51-52,共2页
6月12日,美联社宣布将其北京分社整合成一新分社。该分社将成为融新闻、图片、电视和多媒体功能为一体的整合型新闻工作室,并配以先进的技术,使记者能够同时提供从报纸到多媒体的多样式新闻。
关键词
制胜战略
产业链
报业
新闻工作室
多媒体功能
立体
E化
美联社
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职称材料
报业内容定位分析
3
作者
程忠良
《今传媒》
2005年第11X期41-42,共2页
关键词
定位分析
媒介内容
产业化经营
报业
企业产品营销
市场环境
管理过程
先进理念
内容市场
目标市场
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职称材料
博客离主流媒体还有多远?
4
作者
程忠良
《今传媒》
2007年第5期14-15,共2页
去年7月19日,中国互联网络信息中心(CNNIC)在北京发布的《第十八次中国互联网络发展状况统计报告》显示,中国大约有23.7%的网民,即2800万人经常使用博客,而半年前却只有1500万人。另据Technorati公司2006年2月的统计,全球博客...
去年7月19日,中国互联网络信息中心(CNNIC)在北京发布的《第十八次中国互联网络发展状况统计报告》显示,中国大约有23.7%的网民,即2800万人经常使用博客,而半年前却只有1500万人。另据Technorati公司2006年2月的统计,全球博客正在以每5个半月就增长一倍的爆炸性速度发展。
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关键词
中国互联网络信息中心
主流媒体
博客
统计报告
ati公司
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职称材料
以学习者为中心的课程设计原则:以初中数学为例的研究
被引量:
2
5
作者
张静
《全球教育展望》
CSSCI
北大核心
2005年第6期46-48,共3页
新数学课程改革要求课程观、数学观、学生观、学习观与评价观等诸多方面的转变,要渗透面向学习者的理念。创设真正的面向学习者的数学学习环境,需要在知识的整合、学生经验的聚焦以及课程的动态设计等方面的观念上有所突破,同时,依据设...
新数学课程改革要求课程观、数学观、学生观、学习观与评价观等诸多方面的转变,要渗透面向学习者的理念。创设真正的面向学习者的数学学习环境,需要在知识的整合、学生经验的聚焦以及课程的动态设计等方面的观念上有所突破,同时,依据设计的一贯性要求,将知识论、教育心理学原则和教学论基础协调起来,把知识、经验与课程构成一个有机的整体,共同支撑着学习环境中的子系统设计,从而支持学习者建构对数学的理解。
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关键词
课程设计
设计原则
知识整合
初中
数学教学
原文传递
题名
从教学相长到教学研三位一体——论教师职后的自我教育
被引量:
6
1
作者
曹长德
机构
安徽省安庆师范学院教育科学与技术系
出处
《中国成人教育》
北大核心
2006年第1期112-113,共2页
基金
全国教育科学"十五"规划课题"服务基础教育培养研究型教师"的成果之一
关键词
教师职业
教学相长
自我教育
三位一体
《学记》
教师职后教育
分类号
G451.1 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
报业E化制胜战略:打造报业立体产业链
被引量:
2
2
作者
程忠良
机构
安徽省安庆师范学院教育科学与技术系
出处
《中国报业》
2007年第8期51-52,共2页
文摘
6月12日,美联社宣布将其北京分社整合成一新分社。该分社将成为融新闻、图片、电视和多媒体功能为一体的整合型新闻工作室,并配以先进的技术,使记者能够同时提供从报纸到多媒体的多样式新闻。
关键词
制胜战略
产业链
报业
新闻工作室
多媒体功能
立体
E化
美联社
分类号
G219.2 [文化科学—新闻学]
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职称材料
题名
报业内容定位分析
3
作者
程忠良
机构
安徽省安庆师范学院教育科学与技术系
广播电视新闻教研室
出处
《今传媒》
2005年第11X期41-42,共2页
关键词
定位分析
媒介内容
产业化经营
报业
企业产品营销
市场环境
管理过程
先进理念
内容市场
目标市场
分类号
G206-05 [文化科学—传播学]
F320.1 [经济管理—产业经济]
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职称材料
题名
博客离主流媒体还有多远?
4
作者
程忠良
机构
安徽省安庆师范学院教育科学与技术系
广播电视新闻教研室
出处
《今传媒》
2007年第5期14-15,共2页
文摘
去年7月19日,中国互联网络信息中心(CNNIC)在北京发布的《第十八次中国互联网络发展状况统计报告》显示,中国大约有23.7%的网民,即2800万人经常使用博客,而半年前却只有1500万人。另据Technorati公司2006年2月的统计,全球博客正在以每5个半月就增长一倍的爆炸性速度发展。
关键词
中国互联网络信息中心
主流媒体
博客
统计报告
ati公司
分类号
G212 [文化科学—新闻学]
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职称材料
题名
以学习者为中心的课程设计原则:以初中数学为例的研究
被引量:
2
5
作者
张静
机构
安徽省安庆师范学院教育科学与技术系
出处
《全球教育展望》
CSSCI
北大核心
2005年第6期46-48,共3页
文摘
新数学课程改革要求课程观、数学观、学生观、学习观与评价观等诸多方面的转变,要渗透面向学习者的理念。创设真正的面向学习者的数学学习环境,需要在知识的整合、学生经验的聚焦以及课程的动态设计等方面的观念上有所突破,同时,依据设计的一贯性要求,将知识论、教育心理学原则和教学论基础协调起来,把知识、经验与课程构成一个有机的整体,共同支撑着学习环境中的子系统设计,从而支持学习者建构对数学的理解。
关键词
课程设计
设计原则
知识整合
初中
数学教学
分类号
G523 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
从教学相长到教学研三位一体——论教师职后的自我教育
曹长德
《中国成人教育》
北大核心
2006
6
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职称材料
2
报业E化制胜战略:打造报业立体产业链
程忠良
《中国报业》
2007
2
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职称材料
3
报业内容定位分析
程忠良
《今传媒》
2005
0
下载PDF
职称材料
4
博客离主流媒体还有多远?
程忠良
《今传媒》
2007
0
下载PDF
职称材料
5
以学习者为中心的课程设计原则:以初中数学为例的研究
张静
《全球教育展望》
CSSCI
北大核心
2005
2
原文传递
已选择
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参考文献
引证文献
统计分析
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