学具在低年级数学教学中的作用

低年级学生年龄小、好动、注意力容易分散。由于其年龄特点,低段学生学习新知识在很大程度上还要靠具体形象、表象或动作进行思维。我在多年的教学中,认为动手操作对于学生掌握新知识非常有帮助。著名心理学家皮亚杰说:"儿童的思维是从动作开始的,切断动作与思维的联系,思维就不能得到发展。"所以在小学低段数学的教学过程中,教师应充分利用学具,加强学生的实践操作.通过让学生动手操作学具探究发现知识,这对学生掌握知识、培养能力和个性,

小学语文小组合作学习常见问题探析

小组合作学习是现代素质教育提倡的一种新型的学习模式。随着新课程改革的不断的深入，小组合作学习越来越受到重视。基于这种情况．本文笔者将结合小学语文的教学特点。说明一下小学小组合作学习常见的问题，浅述小组合作在语文学习中的作用，并提出相应的一些小组合作学习的教学方法，以期能够帮助各位同仁，使小学语文课堂更加的丰富多彩，提高小学语文的教学质量．促使学生得到更加全面的发展。

浅谈历史典故在思想品德课中的运用

我国的历史悠久绵长,在漫长的历史长河中,我国社会形态不断演变进步,在不同的社会时期涌现出了大量的优秀的历史人物,他们为我国社会的发展抹上了浓重的一笔,也留下了大量的脍炙人口的故事。历史的教育功能是巨大的。通过历史典故的形式将一些经验教训传达给学生,让学生在故事中感受到思想品德教育的作用。

浅谈如何营造活跃的小学语文课堂氛围

经科学研究表明,在良好而活跃的课堂氛围中学习不仅能够显著提高教学效率,还能激发学生的学习兴趣,让学生自身的积极性和主动性得以充分发挥,从而使学生从"要我学"的模式转变为"我要学"的模式。文章就如何营造轻松、和谐的课堂氛围进行了探索。