利用单位圆求解三角函数问题

三角函数在高考中分值占比较高,涉及概念较多,学生在学习的过程中需要记忆大量的公式,所以多数学生在解答与三角函数相关的试题时存在困难.利用单位圆对三角函数问题进行求解是一种重要解题手段,使用图象的形式将抽象的函数问题变得更加直观,便于学生理解、解题.因此,在教学实践中,教师可通过运用单位圆求解三角函数问题,帮助学生理解并攻克三角函数试题.

校本教研是教师专业成长的有效途径

新的课程改革要求教师从单纯的“教书匠”转变为自觉的“研究者”、主动的“实践者”、积极的“反思者”。随着基础教育课程改革的进一步深入，教师如何理解与把握课程改革精神实质，如何切实落实课程改革的各项指标，如何改变教育教学方法与教学行为，已成为直接影响新课程改革实验成败的关键。

高中生物学实验应培养学生的良好的探究和操作意识

本文从严谨规范、安全、不怕失败、勇于探索、合作、节约与环保和应用等七个方面阐述了生物学实验教学中学生良好的探究和操作意识的培养。

函数图像在高中物理实验中的应用

在我国现代教育体系不断完善的背景下,高中教学质量在不断提升,其中物理实验教学模式在不断完善.在高中物理实验教学过程中,受到多种因素影响,物理实验结果会存在一定的误差,导致实验结果不够准确,明确误差产生的原因是物理实验教学中的重要环节,需要学生具有分析误差产生因素的能力,而函数图像在分析实验误差方面具有良好的作用,能够全面提高学生知识运用能力.因此,本文将对函数图像在高中物理实验误差分析中的应用方面进行深入地研究与分析,并提出一些合理的意见和措施,旨在进一步提高学生综合学习能力.

从一道圆锥曲线题目探讨一题多解

圆锥曲线(或解析几何)作为高中数学必考知识点,曾经多次 以高考数学解答题压轴题的形式出现在我们面前,向来是高中数学 不可避免的重点之一。无论是选择或填空,抑或是解答题,它的考 察方法都偏向综合,糅合高中数学多个知识点。而一题多解,就是 尽量从不同角度,运用不同的数学思想或方法来解决问题。这样一 来既能熟练掌握各种题型,不至于在考场上因为临时遇到新题而无 从下手,又能锻炼自己思维的发散性,做到举一反三。笔者在备战 高考的过程中遇到一道比较有意思的题目,特地抛砖引玉,将自己 对其的一些想法和思考整理成文字。