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运用命题教学法 培养创造力初探
1
作者
蒋玉华
瞿凯乐
《中学化学》
2001年第9期7-7,共1页
关键词
命题教学法
能力培养
创造力
初中
化学
教学
创造性思维
下载PDF
职称材料
也谈语文综合性学习的教学
2
作者
许山里
《试题与研究(教学论坛)》
2016年第7期64-64,共1页
综合性学习是新课改语文课程中一项新的教学形式。它是以学生所学习的语文知识为基础,依据学生的实践经验和知识能力水平,根据社会和科技发展的需要,以培养学生终身发展的综合素养为目标,指导学生围绕某一课题积极开展社会学习的一种教...
综合性学习是新课改语文课程中一项新的教学形式。它是以学生所学习的语文知识为基础,依据学生的实践经验和知识能力水平,根据社会和科技发展的需要,以培养学生终身发展的综合素养为目标,指导学生围绕某一课题积极开展社会学习的一种教学形式。综合性学习是真正的大语文学习,每一个学生都带着问题主动走出教室去观察、实验、调查、访问,同学之间又要互相帮助、积极协作,老师成为真正意义上的组织者和指导者。
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关键词
语文课程
能力水平
实践经验
科技发展
下载PDF
职称材料
题名
运用命题教学法 培养创造力初探
1
作者
蒋玉华
瞿凯乐
机构
安徽省宣城市文昌中学
江苏省南京市晓庄学院化学系
出处
《中学化学》
2001年第9期7-7,共1页
关键词
命题教学法
能力培养
创造力
初中
化学
教学
创造性思维
分类号
G633.802 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
也谈语文综合性学习的教学
2
作者
许山里
机构
安徽省宣城市文昌中学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2016年第7期64-64,共1页
文摘
综合性学习是新课改语文课程中一项新的教学形式。它是以学生所学习的语文知识为基础,依据学生的实践经验和知识能力水平,根据社会和科技发展的需要,以培养学生终身发展的综合素养为目标,指导学生围绕某一课题积极开展社会学习的一种教学形式。综合性学习是真正的大语文学习,每一个学生都带着问题主动走出教室去观察、实验、调查、访问,同学之间又要互相帮助、积极协作,老师成为真正意义上的组织者和指导者。
关键词
语文课程
能力水平
实践经验
科技发展
分类号
G633.302 [文化科学—教育学]
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1
运用命题教学法 培养创造力初探
蒋玉华
瞿凯乐
《中学化学》
2001
0
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职称材料
2
也谈语文综合性学习的教学
许山里
《试题与研究(教学论坛)》
2016
0
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