新课标理念下落实小学生语文素养的方法

新课标小学语文教学中,由于题材繁多、内容繁杂,学生难免会觉得乏味,因而失去了学习的动力。因此,对小学生而言,创造性的语言教学显得尤为重要和必要,它既可以让学生把握全文的主旨,又可以让学生在枯燥乏味的语文课中,激发学生的学习热情。我们可以想象,如果一个人对语文学习没有任何的兴趣,那么他的学习效率将会大大下降,而且很难达到预期的效果。最重要的是,它可以潜移默化地提升小学生语文素养,为小学生奠定良好的语文基底。

布白,让学生在知识的空白处浮想联翩

传统而经典的“布白”手法,对于小学数学的课堂教学具有非常高的参考借鉴价值,任课教师们运用此种思维,在教学的各个环节给学生“布白”,能够起到激发思维、拓宽想象的作用,从而提高学习效率。本文将从接受知识的不同阶段来分别分析如何运用“布白”思维,让学生在知识的空白处浮想联翩,从而提升教师们的教学智慧。