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探究初中语文古诗文教学策略
被引量:
1
1
作者
陶秀娟
《中学生作文指导》
2019年第32期180-180,共1页
在初中语文中包含着多种多样的教学内容,古诗文就是其中的一种。由于古诗文的语言形式和写作背景都是学生在日常生活中不经常接触的,所以学生学起来比较难。初中语文教师在对学生进行古诗文教学时,应该注重多样的教学策略的实施,帮助学...
在初中语文中包含着多种多样的教学内容,古诗文就是其中的一种。由于古诗文的语言形式和写作背景都是学生在日常生活中不经常接触的,所以学生学起来比较难。初中语文教师在对学生进行古诗文教学时,应该注重多样的教学策略的实施,帮助学生更好地理解古诗文,提升学生的学习效率。基于此,本文将结合本人的教学实践经验,从多个方面谈一谈初中语文古诗文教学策略。
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关键词
初中语文
古诗文
教学策略
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职称材料
题名
探究初中语文古诗文教学策略
被引量:
1
1
作者
陶秀娟
机构
安徽省宿州市十一中教育集团
出处
《中学生作文指导》
2019年第32期180-180,共1页
文摘
在初中语文中包含着多种多样的教学内容,古诗文就是其中的一种。由于古诗文的语言形式和写作背景都是学生在日常生活中不经常接触的,所以学生学起来比较难。初中语文教师在对学生进行古诗文教学时,应该注重多样的教学策略的实施,帮助学生更好地理解古诗文,提升学生的学习效率。基于此,本文将结合本人的教学实践经验,从多个方面谈一谈初中语文古诗文教学策略。
关键词
初中语文
古诗文
教学策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
探究初中语文古诗文教学策略
陶秀娟
《中学生作文指导》
2019
1
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