基于生活即教育理念的小学语文综合性学习策略

小学语文是培养学生语言能力的重要学科,能够为学生日后语文学科及其他学科的学习奠定语言基础。近年来,生活即教育这一理念成为小学语文教育的重要着力点。教师实施小学语文综合性教学,能使学生更主动地参与语文学习。文章分析了小学语文综合性学习的现状,并提出几点提升教学效率的策略。

聚焦综合,发展素养——语文综合性作业设计策略的研究

众所周知,素养不仅仅指日常的训练与修养,而且还涉及更多其他方面,包括个人的价值取向、人生态度、学习经历,以及从社会环境中汲取的经济、文化、心理、社会上的各种价值。