单元主题视域下初中古诗文学习活动探究

统编教材编写体例之下的语文课堂教学更注重单元的整体意识和主体意识。首先,单元主题教学模式下古诗文学习活动能对提高学生文学修养,增强历史文化意识起到重要作用;其次,在单元主题视域下设计和实施的古诗文学习活动方法,包括巧设问题促进思考、品味语言鉴赏体验以及拓展延伸感悟内涵等,都可以有效锤炼学生的品质,深化学生对古诗文的理解和体验,促进他们对中华优秀传统文化的传承与弘扬。

基于迁移理论的小学数学课堂导入教学的实践与思考

小学数学知识综合性强,由于学生思维发展与智力发育具有一定差异性,因此教师要根据不同知识的联系与作用,加强学生数学迁移能力培养,引导学生发现问题、解决问题,缩小学习差距,逐渐形成良好的数学思维与数学学习习惯。基于此,本文对小学数学课堂导入教学进行研究,并给出相关实践策略。