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随文阅读方法的多元拓展
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作者 徐叶 《新课程研究(下旬)》 2018年第3期78-79,共2页
随文阅读是指学生在学习课文时阅读一些其他相关的内容.教师在指导学生随文阅读时,若能从各种不同的角度推荐学生阅读,则学生的阅读会更加多元化.教师可引导学生从作者、内容、主题、文体等多方面拓展,让学生通过阅读体会不同的写作风格... 随文阅读是指学生在学习课文时阅读一些其他相关的内容.教师在指导学生随文阅读时,若能从各种不同的角度推荐学生阅读,则学生的阅读会更加多元化.教师可引导学生从作者、内容、主题、文体等多方面拓展,让学生通过阅读体会不同的写作风格,习得更多语文知识,进而提高语文素养. 展开更多
关键词 多元拓展 随文阅读 小学语文
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