高中语文有效阅读方法初探

阅读教学是语文教学活动中的关键环节,以新课程改革作为背景,高中语文阅读教学指导模式应该发生有效转变,以助力学生的语文核心素养养成。下文集中探究高中语文有效阅读的指导方法,以期完善传统教学模式。

对光反应和线粒体产生ATP的用途的探讨

生物学教学中存在不少争议的问题,即使有些公认的说法也可能因为时间的推移而被推翻。细胞代谢部分多年来存在一种普遍的说法:光反应产生的ATP只用于暗反应;呼吸作用产生的ATP用于各种生命活动(除暗反应)。这种说法对吗?1光反应产生ATP的用途例1(2016年江苏卷第32题,节选)为了选择适宜栽种的作物品种,研究人员在相同的条件下分别测定了3个品种S1、S2、S3的光补偿点和光饱和点,结果如图1和图2。

明确“方向”,突破DNA复制与表达图解题

DNA分子复制与表达(转录与翻译)是考查的重点,以各种示意图作为信息的载体进行考查较为突出。若能明确DNA复制与表达中的“方向”,有助于学生从本质上理解相关问题。从方向性角度入手对DNA复制、转录和翻译图解进行分析,以期快速解答该类图形考题。