师生关系:为教育打好底色

实践证明,教师的责任意识、敬业精神及教育教学、方法,尤其是科学的、新的教育教学理念,的确能最大限度地挖掘学生的潜能,尽可能多地培养人才。那么,如何才能做到这一点呢?笔者认为:建立宽松、和谐的师生关系,是搞好教育教学工作的关键。首先,说说“宽松”。宽松,并非指老师对学生的言行不闻不问。“放羊式”的教育方式显然是不可取的。所谓宽松,是指师生之间要保持一种平等、友善、健康的关系。

执着的坚守

坦率地讲,我曾为自己当初的选择后悔过。教师,并非我热衷、向往的职业。然而,开弓没有回头箭,既然选择了这条路,我只有脚踏实地走好自己的每一步。因为不是发自内心地喜爱教师这一职业,所以在师范学校读书的四年,对我来说就成了一种煎熬,犹显漫长。因而,虽然学业测评我都能过关,可总觉腹内草莽,颇多虚浮。

对比近年考点 归纳知识脉络 突破沉淀溶解平衡

难溶电解质的溶解平衡是中学化学重要的四大平衡之一,也是近几年全国卷高考试题的高频考点。2019年考试大纲中要求:了解难溶电解质的沉淀溶解平衡。理解溶度积(Ksp)的含义,能进行相关的计算。沉淀溶解平衡类似于化学反应平衡,溶度积常数与化学反应平衡常数的实质相同,只是研究对象不同。

优秀原创试题选登

【例1】新型冠状病毒使口罩成为人们的必需品,医用口罩中的熔喷布主要成分是聚丙烯,下列关于聚丙烯的说法正确的是()A.丙烯生成聚丙烯与氨基酸生成蛋白质的反应类型相同B.聚丙烯的单体是■.聚丙烯不能使酸性KMnO4溶液褪色D.丙烯可由石油分馏得到【答案】C【解析】高分子化合物、煤、石油的综合利用这一考点在每年的高考题中都会考查,本题重点考查与之相关的基本概念和反应原理。

溶解度曲线在高考中的拓展与应用

溶解度是初中知识,在高中化学中没有进行专题学习,但近几年的高考试题中多次考查。溶解度和溶度积都可以表示物质的溶解能力,但它们是两个既有联系又有区别的不同概念。二者本质相同,只是采用的衡量标准不同,可以相互转化。所谓溶解度,是指在一定温度下,某固体物质在100g溶剂里(通常为水)达到饱和状态时所溶解的质量,在未注明的情况下,通常溶解度指的是物质在水溶液中的溶解度。难溶物质的溶解度还可以用物质的量浓度表示。

氯及其化合物知识归纳与典例解析

'元素及其化合物'知识是高考化学命题的重要载体。掌握元素化合物知识,是高考取得理想成绩的关键因素。氯元素是高考重点考查的非金属对象,'氯及其化合物'内容丰富,涉及面广,需要记忆的东西较多。在实际教学中,以学生思维为导向,明确知识脉络主线,顺藤摸瓜,理清楚氯元素及其化合物的知识脉络,帮助学生能够系统地掌握知识,在高考中灵活运用。