任务群视域下小学语文单元设计与教学研究——评《任务群思想下小学语文单元整体设计与课堂实施》

《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称“义教新课标”)提出,义务教育语文课程内容主要以学习任务群组织与呈现。学习任务群的建构使单元整体教学的推进与实施有了清晰的路径,不仅可以激发学生探究的兴趣,而且可以助力单元整体学习体系的建构。《任务群思想下小学语文单元整体设计与课堂实施》一书是江苏省苏州市姑苏区“任务群思想下单元整体设计与课堂实施”的研究成果。该书兼具时效性与实用性,是对义教新课标理念的积极践行。

“互联网+”背景下中职学校体育教学改革与创新

随着科技的不断发展教育也步入到互联网时代,在新时代中职体育教育工作也面临新的发展与挑战。体育教师应当积极进行教学观念的改变,采用较为先进的教学手段,了解学生的学习兴趣,在互联网时代的发展背景下,进行现代化体育教学工作,激发学生的学习潜力和学习兴趣,促进学生的全面发展。本文主要进行互联网+背景下中职体育教学中出现的问题进行分析探讨,完善中职体育教学模式与方法,提高教学质量与效率,为中职体育教师提供教学依据,提升中职体育教学的整体水平。

浅谈幼儿美术的“因材施教”

本文由幼儿美术的现状引发的对目前幼儿美术教学方法的探讨,并对目前幼儿美术教学中遇到的常见问题:如怎样培养幼儿对美术的兴趣,幼儿如何掌握绘画技能,如何品评幼儿绘画作品等,针对性地提出了有效的解决方法。

如何运用时空观念提升高中历史教学有效性

在高中教学中,历史是一门记忆与理解并重的科目,教师与学生在历史的知识记忆方面都要耗费很多的时间和精力.时空观念是历史教学中提出的一个新观念,这一观念可以帮助学生有效学习并且深刻全面理解历史知识,从而达到知识的有效记忆.

浅谈中职班主任如何做好班级管理工作

班主任要做好班级管理工作,就要找到一定的方式方法,这样更有利于做好班级的管理工作,在管理过程中重点要培养良好的师生关系,构建班级团队精神,要尊重、欣赏学生,引导学生有理想有追求,从而爱上学习。

元素及其化合物推断突破

物质结构及元素周期律是高考必考知识点,解这类试题首先要推断出元素种类.解题的突破口主要有以下几个方面.

对初高中数学教材衔接部分的处理

学生从初中升入高中,在学习数学方面 会存在一个知识与方法上的巨大差异。为了让学生 尽快接受高中知识与方法,数学教师有必要对初高 中知识的衔接部分进行讲授。本文是笔者在多年的 教学中总结的一些对初高中教学内容的衔接的看法和一些做法。

浅谈高中物理课堂听课效率的提高

面对众多学生不喜欢高中物理,上课不认真听课 的现状,摆在我们面前刻不容缓的事情就是怎样去提高学生的 听课效率,吸弓丨学生的注意力,从而使高中物理课堂成为学生 喜欢的地方,使高中物理成为学生喜欢的学科,使学生物理成 绩得到普遍性的提高。

谈谈语文课文注释及其阅读价值

课文注释属于教材中的助读系统,占有很重要的地位,无论是学生还是教师都应该注重对课文注释的研究,因为它是文章的附件,不仅能帮助学生学习,同时也是被学习和掌握的内容。

晶胞密度计算

自《物质结构与性质》纳入高考新课标大纲后,高 考Ⅰ卷理综化学选做题 2 选 1,分别从选修 3《物质结构与性 质》、选修 5《有机化学基础》中选择一题来做,其中选修 3《物质 结构与性质》中晶胞的计算就成为新课标高考选做题的热点和 难点。考纲要求了解晶胞的概念,能根据晶胞确定晶体的组成 并进行相关的计算。此计算涉及化学、物理、数学等多学科的 知识点,考查学生的综合应用能力。下面通过历年高考真题谈 谈晶胞的密度计算。

浅谈历史学科如何提高学生的学习积极性

在近年来的历史教学中,我发现课堂上能否调动 学生学习的积极性,是一节历史课能否取得成功的关键。本文 结合历史学科的特点,探讨了新课改下历史课堂上如何调动学 生学习的积极性。

浅析化学高效课堂的构建

化学知识具有涵盖面广、理解记忆性强等特点,对于理科学生来说,学好化学极其重要,而课堂的高效与否关系到学生对知识的理解,记忆,迁移和应用,也关系到学生对待化学学习的态度和化学学科素养的形成。因此,构建化学教学的高效课堂十分重要。本文中,对高效课堂的概念及构建化学高效课堂的原因进行了介绍,并对化学高效课堂的构建提出了建议。

浅析高中物理教学中学生综合素质的培养

高中物理教材内容与学生生活、现代生活及科学技术的发展密切联系,精选学生终身学习必备的基础知识与技能,培养学生参与社会的意识和对社会负责任的态度,以提高学生的综合水平。作为一名高中物理教师,我们在新课程改革的实践中,注重挖掘学生的创造潜能,激发学生学习物理的热情和激情,让物理学科更好地融入到学生的实际生活中,以提高学生的物理素养和专业技能,进而实现物理课堂效率的提高。

探讨中职体育教学中成功体育教学理念的应用

中职体育教学能全面培养学生的体育素养,在增强学生体质的同时,让学生享受体育中的快乐。在中职体育教学中应用成功体育教学理念,能提升体育学科的教学效率,让学生感受体育学科的魅力。成功体育教学理念是一种创新的教学理念,发挥体育的巨大优势,增加体育在学生生活中所占的比重。中职院校要以全面培养学生为教学目标,在体育教学中融入成功体育教学理念,对中职体育教学进行指导。本文提出中职体育教学应用成功体育教学理念存在的问题,给出应用成功体育教学理念的策略。

浅谈历史课堂的提问技巧

在历史教学中,经常会有提问学生这样的环节,掌握合适的提问技巧,不但能巩固知识,及时反馈教学信息,而且能激励学生积极参与教学活动,启迪学生思维,发展学生的心智技能和口头表达能力,促进学生认知结构的进一步有机化,提高历史教学效果。但是,并不是所有的课堂提问都能达到上述效果。

高中体育教学中提高学生积极性的心理学探究

本文旨在探讨高中体育教学中提高学生积极性的心理学探究。通过分析学生积极性的心理学基础、高中体育学生的心理现状、影响高中生体育积极性的因素以及提高学生体育积极性的策略,揭示了促进学生积极参与体育活动的重要方法和途径。

中职学校Office办公软件教学改革路径

Office办公软件作为一款比较大众化的软件。通过对Office办公软件的应用,以此为例,提出在教学中应合理整合有效资源;加强教师的操作技术;扩大使用范围,深入理解软件功能;改变教学模式,利用办公软件等建议,以达到有效的教学目的,推动教学的改革。