引入生活情境 滋润数学课堂

数学来源于生活而最终服务于生活。在教学过程中,教师应把生活中有趣的数学问题引入课堂,同时,带领学生用数学知识解决生活中的数学现象和数学问题,让学生尽情感受到生活与数学的密切联系,体会到数学的实用价值。

小学语文教学中如何培养学生的创新精神

江泽民同志指出:"创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力"。时代呼唤具有创新能力的人才而创新能力的培养是一项长期的工程。为使我们拥有适应时代发展需要的具有创新能力的高素质人才。