期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
3
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
从Na^+、K^+在细胞膜上的转运谈肾小管的重吸收
1
作者
周学平
《生物学杂志》
CAS
CSCD
1989年第5期7-9,共3页
近十余年来,由于分子生物学的高速发展,人们对细胞膜已有了较深刻的认识。它系一种“流体镶嵌”结构,是由双层脂质与蛋白质分子按二维排列构成的复合体。嵌入脂质的膜蚕白其分布有明显的不对称性。由于膜的这种特殊性存在,因而绝大多数...
近十余年来,由于分子生物学的高速发展,人们对细胞膜已有了较深刻的认识。它系一种“流体镶嵌”结构,是由双层脂质与蛋白质分子按二维排列构成的复合体。嵌入脂质的膜蚕白其分布有明显的不对称性。由于膜的这种特殊性存在,因而绝大多数分子、离子难以通过细胞膜,仅脂溶性物质和气体以及某些药物易于直接通过,一些阳离子如Na^+、K^+、Ca^+等均为强极性的水化离子,故难以通过细胞膜脂质疏水区。因而阳离子通过细胞膜时必须借助膜上的转运系统,这就是离子通道和离子载体。
展开更多
关键词
钠离子
钾离子
细胞膜
肾小管
下载PDF
职称材料
努力提高实际操作能力
2
作者
冉士谦
《师范教育》
1991年第1期26-27,共2页
实际操作能力亦即通常所说的动手能力,就是用双手进行实验、劳作、加工和制作物品的能力。它是发展学生能力必不可少的组成部分。师范生将来从事小学教育工作,在师范学习物理的过程中培养实际操作能力更有特殊意义。它能使我们在感性认...
实际操作能力亦即通常所说的动手能力,就是用双手进行实验、劳作、加工和制作物品的能力。它是发展学生能力必不可少的组成部分。师范生将来从事小学教育工作,在师范学习物理的过程中培养实际操作能力更有特殊意义。它能使我们在感性认识的基础上加深理解物理概念和规律,又能使我们较好地掌握实验技能,养成有条不紊的工作作风和严肃认真的科学态度。提高实际操作能力,可从以下几个方面着手: 一、在实验中掌握基本功。
展开更多
关键词
实际操作能力
动手能力
科学态度
基本功
学习物理
实验记录
加深理解
发展学生能力
师范生
实验技能
下载PDF
职称材料
补体和补体系统
3
作者
徐庆贺
《生物学教学》
1996年第12期2-3,共2页
目前人类已经在正常体液中发现有十多种非特异性防御因子,如补体、备解素、溶萄酶、乙型溶素等。它们既是重要的免疫效应分子,也是重要的免疫调节因子。本文就补体的性质、组成和作用机制作一简单介绍。 一、补体和补体系统 补体是存...
目前人类已经在正常体液中发现有十多种非特异性防御因子,如补体、备解素、溶萄酶、乙型溶素等。它们既是重要的免疫效应分子,也是重要的免疫调节因子。本文就补体的性质、组成和作用机制作一简单介绍。 一、补体和补体系统 补体是存在于正常人或动物血清中的一组蛋白质,是人体内一类重要的、具生物活性的非特异性免疫调节因子。其主要功能是促进机体免疫功能的发挥,增强免疫效应,故称补体。补体可由多种细胞产生,一般情况下以其前体形式存在于血清中,组成多分子级联反应,故称补体系统。被激活时,各组分按一定顺序发生连锁反应,表现出多种生物学效应。如杀菌、溶菌,吸引吞噬细胞、调节吞噬作用等。 二、补体系统的组成及命名 补体(Complement)系列皆以C表示,整个补体系统是由C_1,C_2……c_9共9个成分组成,
展开更多
关键词
补体
补体系统
组成
命名
下载PDF
职称材料
题名
从Na^+、K^+在细胞膜上的转运谈肾小管的重吸收
1
作者
周学平
机构
安徽省寿县师范学校
出处
《生物学杂志》
CAS
CSCD
1989年第5期7-9,共3页
文摘
近十余年来,由于分子生物学的高速发展,人们对细胞膜已有了较深刻的认识。它系一种“流体镶嵌”结构,是由双层脂质与蛋白质分子按二维排列构成的复合体。嵌入脂质的膜蚕白其分布有明显的不对称性。由于膜的这种特殊性存在,因而绝大多数分子、离子难以通过细胞膜,仅脂溶性物质和气体以及某些药物易于直接通过,一些阳离子如Na^+、K^+、Ca^+等均为强极性的水化离子,故难以通过细胞膜脂质疏水区。因而阳离子通过细胞膜时必须借助膜上的转运系统,这就是离子通道和离子载体。
关键词
钠离子
钾离子
细胞膜
肾小管
分类号
Q73 [生物学—分子生物学]
下载PDF
职称材料
题名
努力提高实际操作能力
2
作者
冉士谦
机构
安徽省寿县师范学校
出处
《师范教育》
1991年第1期26-27,共2页
文摘
实际操作能力亦即通常所说的动手能力,就是用双手进行实验、劳作、加工和制作物品的能力。它是发展学生能力必不可少的组成部分。师范生将来从事小学教育工作,在师范学习物理的过程中培养实际操作能力更有特殊意义。它能使我们在感性认识的基础上加深理解物理概念和规律,又能使我们较好地掌握实验技能,养成有条不紊的工作作风和严肃认真的科学态度。提高实际操作能力,可从以下几个方面着手: 一、在实验中掌握基本功。
关键词
实际操作能力
动手能力
科学态度
基本功
学习物理
实验记录
加深理解
发展学生能力
师范生
实验技能
分类号
G65 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
补体和补体系统
3
作者
徐庆贺
机构
安徽省寿县师范学校
出处
《生物学教学》
1996年第12期2-3,共2页
文摘
目前人类已经在正常体液中发现有十多种非特异性防御因子,如补体、备解素、溶萄酶、乙型溶素等。它们既是重要的免疫效应分子,也是重要的免疫调节因子。本文就补体的性质、组成和作用机制作一简单介绍。 一、补体和补体系统 补体是存在于正常人或动物血清中的一组蛋白质,是人体内一类重要的、具生物活性的非特异性免疫调节因子。其主要功能是促进机体免疫功能的发挥,增强免疫效应,故称补体。补体可由多种细胞产生,一般情况下以其前体形式存在于血清中,组成多分子级联反应,故称补体系统。被激活时,各组分按一定顺序发生连锁反应,表现出多种生物学效应。如杀菌、溶菌,吸引吞噬细胞、调节吞噬作用等。 二、补体系统的组成及命名 补体(Complement)系列皆以C表示,整个补体系统是由C_1,C_2……c_9共9个成分组成,
关键词
补体
补体系统
组成
命名
分类号
R392.11 [医药卫生—免疫学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
从Na^+、K^+在细胞膜上的转运谈肾小管的重吸收
周学平
《生物学杂志》
CAS
CSCD
1989
0
下载PDF
职称材料
2
努力提高实际操作能力
冉士谦
《师范教育》
1991
0
下载PDF
职称材料
3
补体和补体系统
徐庆贺
《生物学教学》
1996
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部