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幼儿教学中游戏教育的应用
被引量:
5
1
作者
崔红
《学周刊》
2019年第13期165-165,共1页
幼儿的天性是活泼好动的,玩游戏是幼儿阶段不可缺少的一部分。因此幼儿教学中的游戏教育显得极其重要。游戏教育可以激发幼儿的学习兴趣,这在一定程度上提高了幼儿教学的质量,促进了幼儿的发展。适当的游戏教育使幼儿教学充满趣味。教...
幼儿的天性是活泼好动的,玩游戏是幼儿阶段不可缺少的一部分。因此幼儿教学中的游戏教育显得极其重要。游戏教育可以激发幼儿的学习兴趣,这在一定程度上提高了幼儿教学的质量,促进了幼儿的发展。适当的游戏教育使幼儿教学充满趣味。教师可对幼儿教学中游戏教育应用的问题展开论述。
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关键词
幼儿教学
游戏教育
游戏应用
应用分析
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职称材料
“除诗歌外,文体不限”的高考作文要求值得商榷
被引量:
1
2
作者
张志先
《教育测量与评价》
2016年第12期60-61,共2页
“除诗歌外,文体不限”,对于经常研究高考的人来说并不陌生。它出现在大多数语文高考卷的写作要求中。作为国家重要的选拔性考试,高考的目的当然是要让成绩优异、才思敏捷的学生进入更高学府深造。它的选拔功能决定了应该让考生自由...
“除诗歌外,文体不限”,对于经常研究高考的人来说并不陌生。它出现在大多数语文高考卷的写作要求中。作为国家重要的选拔性考试,高考的目的当然是要让成绩优异、才思敏捷的学生进入更高学府深造。它的选拔功能决定了应该让考生自由发挥,让他们最大限度地展现自身才能,但“除诗歌外,文体不限”这种赤裸裸的拒绝诗歌写作的要求,在一定程度上违背了高考政策的初衷,不符合“不拘一格降人才”的理念,更与我国提倡学习传统文化的要求有一定冲突。笔者以为,“除诗歌外,文体不限”的高考写作要求当休矣!
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关键词
诗歌写作
高考作文
文体
求值
选拔性考试
自由发挥
选拔功能
高考政策
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职称材料
2019年高考作文命题综述暨2020年备考策略
被引量:
3
3
作者
张志先
《语文教学与研究》
2019年第17期22-28,共7页
2019年高考,全国各省份8套语文试卷共命制9道作文题(北京卷是二选一),其中3道由教育部考试中心命制,其他6道由北京、天津、上海、江苏、浙江等省市命制。总体来看,作文试题仍然以材料作文(漫画作文也属于材料作文的范畴)为主,积极回应...
2019年高考,全国各省份8套语文试卷共命制9道作文题(北京卷是二选一),其中3道由教育部考试中心命制,其他6道由北京、天津、上海、江苏、浙江等省市命制。总体来看,作文试题仍然以材料作文(漫画作文也属于材料作文的范畴)为主,积极回应了时代重大主题,注意贴近学生的生活实际和认知特点。作文命题注重能力立意,引导考生传承爱国精神,贴近时代、贴近社会、贴近考生实际,很好地传递了社会主义核心价值观。
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关键词
作文命题
备考策略
社会主义核心价值观
高考
教育部考试中心
综述
材料作文
语文试卷
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职称材料
任务驱动型作文建构突破
被引量:
2
4
作者
张志先
《广东教育(高中版)》
2019年第5期15-18,共4页
任务驱动型作文是教育部考试中心张开老师提到的一个概念:“通过增加任务型指令,着力发挥试题引导写作的功能,增强写作的针对性。”应当说,任务驱动型作文就是有意在多角度材料中增加任务驱动型指令,集中精力把问题论清说透,呈现出思维...
任务驱动型作文是教育部考试中心张开老师提到的一个概念:“通过增加任务型指令,着力发挥试题引导写作的功能,增强写作的针对性。”应当说,任务驱动型作文就是有意在多角度材料中增加任务驱动型指令,集中精力把问题论清说透,呈现出思维的深化,紧扣事件具体分析和解决问题。
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关键词
任务驱动型作文
教育部考试中心
集中精力
解决问题
任务型
问题论
指令
写作
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职称材料
高考作文题语料细节不可失真
5
作者
张志先
《考试研究》
2016年第5期9-13,共5页
高考作文题由具体的语料构成,语料质量的高低直接影响到每一道作文题的成败。文章着重分析了近4年高考作文题中语料细节失真的问题,意在提醒命题者任何语料的点滴失误都会被无限放大而导致整张语文试卷的失败,更会对正在进行的教育改革...
高考作文题由具体的语料构成,语料质量的高低直接影响到每一道作文题的成败。文章着重分析了近4年高考作文题中语料细节失真的问题,意在提醒命题者任何语料的点滴失误都会被无限放大而导致整张语文试卷的失败,更会对正在进行的教育改革带来不利影响。
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关键词
高考
作文题
语料
细节
失真
分析
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职称材料
2017年高考语文作文题综述及思考
6
作者
张志先
《考试研究》
2017年第5期3-8,共6页
高考作文的社会关注度一向较高。2017年高考作文命题在弘扬时代精神、传承中华文化、关注生活体验、注重哲理思辨、强化创新思维等方面较以往有了质的飞跃。分析2017年高考作文命题特点,有助于思考今后高考作文命题的基础要求。
关键词
高考
作文
命题
综述
指导
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职称材料
高考古代文化知识备考指导
7
作者
张志先
《广东教育(高中版)》
2018年第9期10-13,共4页
近几年来,识记古代文化知识在全国卷三套试题中均单独设题,一直为高考的热点和难点。《2018年普通高等学校招生全国统一考试大纲》(语文)在“古诗文阅读”中明确列出了“了解并掌握常见的古代文化知识”这一考点。这就要求我们在平...
近几年来,识记古代文化知识在全国卷三套试题中均单独设题,一直为高考的热点和难点。《2018年普通高等学校招生全国统一考试大纲》(语文)在“古诗文阅读”中明确列出了“了解并掌握常见的古代文化知识”这一考点。这就要求我们在平时的文言文学习和高考备考中应该注重对古代文化知识的搜集、整理与识记。
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关键词
古代文化知识
高考备考
备考指导
古诗文阅读
文言文学习
考试大纲
全国统一
学校招生
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职称材料
快速成文“六字诀”
8
作者
张志先
《发明与创新(高中生)》
2017年第5期50-52,共3页
议论文是以议论为主、兼有其他表达方式,以鲜明的态度、充分的材料证明其观点或主张的文体。在写作过程中,我们往往围绕文章的中心论点逐一阐述,最后得出结论,解决“是什么”“为什么”“怎么办”的问题,也就是平常所说的“提出问...
议论文是以议论为主、兼有其他表达方式,以鲜明的态度、充分的材料证明其观点或主张的文体。在写作过程中,我们往往围绕文章的中心论点逐一阐述,最后得出结论,解决“是什么”“为什么”“怎么办”的问题,也就是平常所说的“提出问题”“分析问题”与“解决问题”。因此,写议论文要有明确的针对性,倡导正确的看法与主张。
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关键词
“解决问题”
“提出问题”
议论文
写作过程
中心论点
主张
文体
文章
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职称材料
非连续性实用类文本解题方略
9
作者
张志先
《广东教育(高中版)》
2019年第7期20-23,共4页
非连续性实用类文本是相对于连续性文本而言的阅读材料,主要以图画、数据、符号、文字等形式呈现,从不同角度呈现事物或主题,单独看是完整的,合在一起又能够综合地表达意义。非连续性文本的特点是直观、简明、概括性强,易于比较,实用性...
非连续性实用类文本是相对于连续性文本而言的阅读材料,主要以图画、数据、符号、文字等形式呈现,从不同角度呈现事物或主题,单独看是完整的,合在一起又能够综合地表达意义。非连续性文本的特点是直观、简明、概括性强,易于比较,实用性特征非常明显。学会从非连续性实用类文本中获取信息,得出结论,是高中生应当具备的一种能力。
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关键词
非连续性
文本
解题方略
阅读材料
表达意义
获取信息
概括性
高中生
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职称材料
高考作文热点素材解读
10
作者
张志先
《广东教育(高中版)》
2018年第5期11-13,共3页
首飞成功的水陆大飞机AG600:可上天也可下海素材呈现中国大型水陆两栖飞机——"鲲龙"AG600,于2017年12月24日9∶39在珠海顺利起飞,10∶43平稳着陆,空中飞行64分钟。AG600是我国为满足森林灭火和水上救援的迫切需要,首次研制的大型特...
首飞成功的水陆大飞机AG600:可上天也可下海素材呈现中国大型水陆两栖飞机——"鲲龙"AG600,于2017年12月24日9∶39在珠海顺利起飞,10∶43平稳着陆,空中飞行64分钟。AG600是我国为满足森林灭火和水上救援的迫切需要,首次研制的大型特种用途民用飞机,是国家应急救援体系建设急需的重大航空装备。
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关键词
高考作文
素材
应急救援体系
解读
大飞机
空中飞行
民用飞机
航空装备
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职称材料
2019年全国高考语文模拟试题
11
作者
张志先
《广东教育(高中版)》
2019年第6期47-52,共6页
一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)要进一步加大扶贫支持力度,着力加强深度贫困地区基础设施和基本公共服务建设,为稳定脱贫创造环境和条件。对深度贫困地区进行跟踪监测和预警评估,开展工作督导。对深度贫困村...
一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)要进一步加大扶贫支持力度,着力加强深度贫困地区基础设施和基本公共服务建设,为稳定脱贫创造环境和条件。对深度贫困地区进行跟踪监测和预警评估,开展工作督导。对深度贫困村着力加强基层组织建设,培训创业致富带头人,吸引本土人才回流,打造“不走的工作队”,培育壮大集体经济。
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关键词
语文模拟试题
全国高考
基层组织建设
贫困地区
现代文阅读
致富带头人
文本阅读
支持力度
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职称材料
读《一道三角函数求值题的探究及思考》有感
12
作者
汪世南
《数学教学》
2005年第11期30-30,24,共2页
《数学教学》2005年第4期所刊登的《一道三角函数求值题的探究及思考》一文,讲述教师在教学中,由于不经意选了一道错题让学生练习,而被学生发现,接着教师和学生一起进行探究,共同探寻错误的根源,并把错题改成正确题,收到了较好...
《数学教学》2005年第4期所刊登的《一道三角函数求值题的探究及思考》一文,讲述教师在教学中,由于不经意选了一道错题让学生练习,而被学生发现,接着教师和学生一起进行探究,共同探寻错误的根源,并把错题改成正确题,收到了较好效果.在某种意义上,这一做法符合课改精神和新课程理念,值得称道.但文中的一处错误及学习小组展示研究结果后,教师没能及时予以提炼、升华,却是该文的瑕疵和不足.
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关键词
三角函数
求值
数学教学
课程理念
教师
学生
错题
练习
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职称材料
2017年高考作文命题五大趋势预测
13
作者
石榴
张志先
《大学(高考金刊)》
2017年第5期56-59,共4页
近几年来,高考作文命题一直关注时代精神,坚持立德树人,弘扬社会主义核心价值观。“文章合为时而著”,多年来高考作文与时俱进的思想没有变,体现时代精神的宗旨没有变。近年来,中国经济快速发展,但随着社会的繁荣,物质文明与人文精神的...
近几年来,高考作文命题一直关注时代精神,坚持立德树人,弘扬社会主义核心价值观。“文章合为时而著”,多年来高考作文与时俱进的思想没有变,体现时代精神的宗旨没有变。近年来,中国经济快速发展,但随着社会的繁荣,物质文明与人文精神的不平衡这一矛盾日益凸显。这一时期,高考作文更多地回归现实生活,命题的变化反映了以人为本的理念。我们应当意识到,高考作文命题以社会主义核心价值观为指导思想,也才能更好地突出时代精神,有利于发挥高考试题立德树人、和谐发展的独特功能。
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关键词
高考试题
命题
核心价值观
人文精神
预测
与时俱进
中国经济
物质文明
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职称材料
给作文提供“丰富”的精神食粮
14
作者
汪治华
张志先
《广东教育(高中版)》
2018年第3期13-15,共3页
“丰富”是高考作文发展等级中的第二项要求,在写作中如何才能让作文“丰富”起来呢?这就需要我们提供必要的精神食粮。一、材料多样丰富1.从教材中寻找熟悉的素材教材为我们提供了丰富而实用的写作素材,对这座写作素材的富矿,需要我们...
“丰富”是高考作文发展等级中的第二项要求,在写作中如何才能让作文“丰富”起来呢?这就需要我们提供必要的精神食粮。一、材料多样丰富1.从教材中寻找熟悉的素材教材为我们提供了丰富而实用的写作素材,对这座写作素材的富矿,需要我们去开发,去挖掘。当然还有非常重要的一点,阅卷教师对教材非常熟悉,对考生运用教材中的素材,天生就有一种亲情感。请看2017年吉林考生优秀作文《看苍茫大地,万物竞风流》的片段:“必须敢于正视,这才可望,敢想,敢说,敢做,敢当。”此话出自弃医从文,以笔为武器唤醒大多数中国人的鲁迅先生。的确,一个人如果不敢于正视,那么他在人生路上行走的方向只会愈来愈偏。
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关键词
“丰富”
高考作文
精神食粮
写作素材
发展等级
优秀作文
弃医从文
教材
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职称材料
高考成语考查全景扫描
15
作者
方传亚
张志先
《广东教育(高中版)》
2018年第1期11-13,共3页
成语,汉语语言中长期使用锤炼而成,比词大而语法功能又相当于词的语言单位。其实,很多成语都有着“高贵的出身”,比如“暴虎冯河”出自《论语·述而》,“敬谢不敏”出自《左传·子产坏晋馆垣》,“东施效颦”出自《庄子·天...
成语,汉语语言中长期使用锤炼而成,比词大而语法功能又相当于词的语言单位。其实,很多成语都有着“高贵的出身”,比如“暴虎冯河”出自《论语·述而》,“敬谢不敏”出自《左传·子产坏晋馆垣》,“东施效颦”出自《庄子·天运》,“万无一失”出自《史记·淮队侯列传》,“家喻户晓”出自《汉书·刘辅传》,“南辕北辙”出自《战国策·魏策四》,“不求甚解”出自陶潜《五柳先生传》,“温文尔雅”出自《聊斋志异·陈锡九》。近10年来,成语一直牢牢占据着高考主战场,成为高考试卷中一道“永恒的风景”。
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关键词
高考试卷
成语
《五柳先生传》
扫描
全景
“南辕北辙”
“不求甚解”
汉语语言
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职称材料
梦里家园,心灵守望——“乡情”主题阅读赏析
16
作者
张志先
《中学语文(读写新空间)(中旬)》
2016年第1期6-8,共3页
很多人说.乡情可能是想说却总也说不明白的一种追忆或感怀,是一种难以用确切概念表达的情感!很多时候。乡情往往是某种缺憾的弥补,是对思念的寄托,也许是故园的影子。也许是村头的一棵柳树,也许是……
关键词
阅读赏析
乡情
家园
心灵
概念表达
影子
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职称材料
2018年高考语文模拟试题
17
作者
张志先
《广东教育(高中版)》
2018年第6期54-59,共6页
关键词
官员晋升
孔子庙
赡思丁
马龙州
使用错误
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职称材料
事、人、情:高考记叙文核心三元素刍议
18
作者
张志先
《写作》
2017年第3期16-19,24,共5页
在高考的诸多文体中,与动辄空发一番议论的议论文,或者是"脚踩西瓜皮,滑到哪是哪"的"形散神也散"的散文相比,记叙文这一文体备受阅卷老师的青睐。记叙文写作应避免平铺直叙地记"流水账",需要在"事&q...
在高考的诸多文体中,与动辄空发一番议论的议论文,或者是"脚踩西瓜皮,滑到哪是哪"的"形散神也散"的散文相比,记叙文这一文体备受阅卷老师的青睐。记叙文写作应避免平铺直叙地记"流水账",需要在"事""人""情"三个字上下功夫,即全面掌握"故事""人物"与"情感"等核心三要素。
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关键词
高考
记叙文
核心元素
刍议
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职称材料
主流媒体文章成为高考作文题材料的备考策略
19
作者
张志先
《读写月报(语文教育版)》
2017年第10期39-43,53,共6页
高考作文的社会关注度一向较高。高考作文命题的材料来源于何处,一直是教育工作者、一线教师着重研究的重点。纵观近两年高考作文题,我们可以从中发现一个独特的现象:以《光明日报》、《人民日报》、新华社为代表的主流媒体的文章屡屡...
高考作文的社会关注度一向较高。高考作文命题的材料来源于何处,一直是教育工作者、一线教师着重研究的重点。纵观近两年高考作文题,我们可以从中发现一个独特的现象:以《光明日报》、《人民日报》、新华社为代表的主流媒体的文章屡屡出现在高考作文题中。
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关键词
高考作文题
作文命题
高考改革
人民日报
流媒体
教育工作者
起手
关键词
白鹿原
全国卷
原文传递
高考模拟题该如何命制——以2017年安庆市高三“一模”语文试题为例
20
作者
张志先
《读写月报(语文教育版)》
2017年第7期13-16,共4页
受安庆市教研室委托,笔者独立命制了2017年安庆市高三"一模"语文试题,该试卷使用范围为安庆市区和所辖县市。结合试题命制过程和学生答题情况,与大家分享一些感悟。一、在命制试题前先要命制双向细目表不少老师在命制试题时,只是单纯...
受安庆市教研室委托,笔者独立命制了2017年安庆市高三"一模"语文试题,该试卷使用范围为安庆市区和所辖县市。结合试题命制过程和学生答题情况,与大家分享一些感悟。一、在命制试题前先要命制双向细目表不少老师在命制试题时,只是单纯完成一套试题的命制工作。而就命题工作而言,这样的理解是非常狭隘的,
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关键词
安庆市
试题
语文
高三
模拟题
高考
教研室
细目表
原文传递
题名
幼儿教学中游戏教育的应用
被引量:
5
1
作者
崔红
机构
安徽省岳西县教育局教研室
出处
《学周刊》
2019年第13期165-165,共1页
文摘
幼儿的天性是活泼好动的,玩游戏是幼儿阶段不可缺少的一部分。因此幼儿教学中的游戏教育显得极其重要。游戏教育可以激发幼儿的学习兴趣,这在一定程度上提高了幼儿教学的质量,促进了幼儿的发展。适当的游戏教育使幼儿教学充满趣味。教师可对幼儿教学中游戏教育应用的问题展开论述。
关键词
幼儿教学
游戏教育
游戏应用
应用分析
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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职称材料
题名
“除诗歌外,文体不限”的高考作文要求值得商榷
被引量:
1
2
作者
张志先
机构
安徽省岳西县教育局教研室
出处
《教育测量与评价》
2016年第12期60-61,共2页
文摘
“除诗歌外,文体不限”,对于经常研究高考的人来说并不陌生。它出现在大多数语文高考卷的写作要求中。作为国家重要的选拔性考试,高考的目的当然是要让成绩优异、才思敏捷的学生进入更高学府深造。它的选拔功能决定了应该让考生自由发挥,让他们最大限度地展现自身才能,但“除诗歌外,文体不限”这种赤裸裸的拒绝诗歌写作的要求,在一定程度上违背了高考政策的初衷,不符合“不拘一格降人才”的理念,更与我国提倡学习传统文化的要求有一定冲突。笔者以为,“除诗歌外,文体不限”的高考写作要求当休矣!
关键词
诗歌写作
高考作文
文体
求值
选拔性考试
自由发挥
选拔功能
高考政策
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
2019年高考作文命题综述暨2020年备考策略
被引量:
3
3
作者
张志先
机构
安徽省岳西县教育局教研室
出处
《语文教学与研究》
2019年第17期22-28,共7页
文摘
2019年高考,全国各省份8套语文试卷共命制9道作文题(北京卷是二选一),其中3道由教育部考试中心命制,其他6道由北京、天津、上海、江苏、浙江等省市命制。总体来看,作文试题仍然以材料作文(漫画作文也属于材料作文的范畴)为主,积极回应了时代重大主题,注意贴近学生的生活实际和认知特点。作文命题注重能力立意,引导考生传承爱国精神,贴近时代、贴近社会、贴近考生实际,很好地传递了社会主义核心价值观。
关键词
作文命题
备考策略
社会主义核心价值观
高考
教育部考试中心
综述
材料作文
语文试卷
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
任务驱动型作文建构突破
被引量:
2
4
作者
张志先
机构
安徽省岳西县教育局教研室
出处
《广东教育(高中版)》
2019年第5期15-18,共4页
文摘
任务驱动型作文是教育部考试中心张开老师提到的一个概念:“通过增加任务型指令,着力发挥试题引导写作的功能,增强写作的针对性。”应当说,任务驱动型作文就是有意在多角度材料中增加任务驱动型指令,集中精力把问题论清说透,呈现出思维的深化,紧扣事件具体分析和解决问题。
关键词
任务驱动型作文
教育部考试中心
集中精力
解决问题
任务型
问题论
指令
写作
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
高考作文题语料细节不可失真
5
作者
张志先
机构
安徽省岳西县教育局教研室
出处
《考试研究》
2016年第5期9-13,共5页
文摘
高考作文题由具体的语料构成,语料质量的高低直接影响到每一道作文题的成败。文章着重分析了近4年高考作文题中语料细节失真的问题,意在提醒命题者任何语料的点滴失误都会被无限放大而导致整张语文试卷的失败,更会对正在进行的教育改革带来不利影响。
关键词
高考
作文题
语料
细节
失真
分析
Keywords
College Entrance Examination, Composition Title, Analysis and Discuss
分类号
G424.74 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
2017年高考语文作文题综述及思考
6
作者
张志先
机构
安徽省岳西县教育局教研室
出处
《考试研究》
2017年第5期3-8,共6页
文摘
高考作文的社会关注度一向较高。2017年高考作文命题在弘扬时代精神、传承中华文化、关注生活体验、注重哲理思辨、强化创新思维等方面较以往有了质的飞跃。分析2017年高考作文命题特点,有助于思考今后高考作文命题的基础要求。
关键词
高考
作文
命题
综述
指导
Keywords
College Entrance Examination
Chinese Composition
Guidance
分类号
G424.74 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
高考古代文化知识备考指导
7
作者
张志先
机构
安徽省岳西县教育局教研室
出处
《广东教育(高中版)》
2018年第9期10-13,共4页
文摘
近几年来,识记古代文化知识在全国卷三套试题中均单独设题,一直为高考的热点和难点。《2018年普通高等学校招生全国统一考试大纲》(语文)在“古诗文阅读”中明确列出了“了解并掌握常见的古代文化知识”这一考点。这就要求我们在平时的文言文学习和高考备考中应该注重对古代文化知识的搜集、整理与识记。
关键词
古代文化知识
高考备考
备考指导
古诗文阅读
文言文学习
考试大纲
全国统一
学校招生
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
快速成文“六字诀”
8
作者
张志先
机构
安徽省岳西县教育局教研室
出处
《发明与创新(高中生)》
2017年第5期50-52,共3页
文摘
议论文是以议论为主、兼有其他表达方式,以鲜明的态度、充分的材料证明其观点或主张的文体。在写作过程中,我们往往围绕文章的中心论点逐一阐述,最后得出结论,解决“是什么”“为什么”“怎么办”的问题,也就是平常所说的“提出问题”“分析问题”与“解决问题”。因此,写议论文要有明确的针对性,倡导正确的看法与主张。
关键词
“解决问题”
“提出问题”
议论文
写作过程
中心论点
主张
文体
文章
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
非连续性实用类文本解题方略
9
作者
张志先
机构
安徽省岳西县教育局教研室
出处
《广东教育(高中版)》
2019年第7期20-23,共4页
文摘
非连续性实用类文本是相对于连续性文本而言的阅读材料,主要以图画、数据、符号、文字等形式呈现,从不同角度呈现事物或主题,单独看是完整的,合在一起又能够综合地表达意义。非连续性文本的特点是直观、简明、概括性强,易于比较,实用性特征非常明显。学会从非连续性实用类文本中获取信息,得出结论,是高中生应当具备的一种能力。
关键词
非连续性
文本
解题方略
阅读材料
表达意义
获取信息
概括性
高中生
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
高考作文热点素材解读
10
作者
张志先
机构
安徽省岳西县教育局教研室
出处
《广东教育(高中版)》
2018年第5期11-13,共3页
文摘
首飞成功的水陆大飞机AG600:可上天也可下海素材呈现中国大型水陆两栖飞机——"鲲龙"AG600,于2017年12月24日9∶39在珠海顺利起飞,10∶43平稳着陆,空中飞行64分钟。AG600是我国为满足森林灭火和水上救援的迫切需要,首次研制的大型特种用途民用飞机,是国家应急救援体系建设急需的重大航空装备。
关键词
高考作文
素材
应急救援体系
解读
大飞机
空中飞行
民用飞机
航空装备
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
2019年全国高考语文模拟试题
11
作者
张志先
机构
安徽省岳西县教育局教研室
出处
《广东教育(高中版)》
2019年第6期47-52,共6页
文摘
一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)要进一步加大扶贫支持力度,着力加强深度贫困地区基础设施和基本公共服务建设,为稳定脱贫创造环境和条件。对深度贫困地区进行跟踪监测和预警评估,开展工作督导。对深度贫困村着力加强基层组织建设,培训创业致富带头人,吸引本土人才回流,打造“不走的工作队”,培育壮大集体经济。
关键词
语文模拟试题
全国高考
基层组织建设
贫困地区
现代文阅读
致富带头人
文本阅读
支持力度
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
读《一道三角函数求值题的探究及思考》有感
12
作者
汪世南
机构
安徽省岳西县教育局教研室
出处
《数学教学》
2005年第11期30-30,24,共2页
文摘
《数学教学》2005年第4期所刊登的《一道三角函数求值题的探究及思考》一文,讲述教师在教学中,由于不经意选了一道错题让学生练习,而被学生发现,接着教师和学生一起进行探究,共同探寻错误的根源,并把错题改成正确题,收到了较好效果.在某种意义上,这一做法符合课改精神和新课程理念,值得称道.但文中的一处错误及学习小组展示研究结果后,教师没能及时予以提炼、升华,却是该文的瑕疵和不足.
关键词
三角函数
求值
数学教学
课程理念
教师
学生
错题
练习
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
2017年高考作文命题五大趋势预测
13
作者
石榴
张志先
机构
《高考金刊》
安徽省岳西县教育局教研室
出处
《大学(高考金刊)》
2017年第5期56-59,共4页
文摘
近几年来,高考作文命题一直关注时代精神,坚持立德树人,弘扬社会主义核心价值观。“文章合为时而著”,多年来高考作文与时俱进的思想没有变,体现时代精神的宗旨没有变。近年来,中国经济快速发展,但随着社会的繁荣,物质文明与人文精神的不平衡这一矛盾日益凸显。这一时期,高考作文更多地回归现实生活,命题的变化反映了以人为本的理念。我们应当意识到,高考作文命题以社会主义核心价值观为指导思想,也才能更好地突出时代精神,有利于发挥高考试题立德树人、和谐发展的独特功能。
关键词
高考试题
命题
核心价值观
人文精神
预测
与时俱进
中国经济
物质文明
分类号
F12 [经济管理—世界经济]
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职称材料
题名
给作文提供“丰富”的精神食粮
14
作者
汪治华
张志先
机构
安徽省
岳西县
岳西
中学
安徽省岳西县教育局教研室
出处
《广东教育(高中版)》
2018年第3期13-15,共3页
文摘
“丰富”是高考作文发展等级中的第二项要求,在写作中如何才能让作文“丰富”起来呢?这就需要我们提供必要的精神食粮。一、材料多样丰富1.从教材中寻找熟悉的素材教材为我们提供了丰富而实用的写作素材,对这座写作素材的富矿,需要我们去开发,去挖掘。当然还有非常重要的一点,阅卷教师对教材非常熟悉,对考生运用教材中的素材,天生就有一种亲情感。请看2017年吉林考生优秀作文《看苍茫大地,万物竞风流》的片段:“必须敢于正视,这才可望,敢想,敢说,敢做,敢当。”此话出自弃医从文,以笔为武器唤醒大多数中国人的鲁迅先生。的确,一个人如果不敢于正视,那么他在人生路上行走的方向只会愈来愈偏。
关键词
“丰富”
高考作文
精神食粮
写作素材
发展等级
优秀作文
弃医从文
教材
分类号
G633 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
高考成语考查全景扫描
15
作者
方传亚
张志先
机构
安徽省
岳西县
天堂中心学校
安徽省岳西县教育局教研室
出处
《广东教育(高中版)》
2018年第1期11-13,共3页
文摘
成语,汉语语言中长期使用锤炼而成,比词大而语法功能又相当于词的语言单位。其实,很多成语都有着“高贵的出身”,比如“暴虎冯河”出自《论语·述而》,“敬谢不敏”出自《左传·子产坏晋馆垣》,“东施效颦”出自《庄子·天运》,“万无一失”出自《史记·淮队侯列传》,“家喻户晓”出自《汉书·刘辅传》,“南辕北辙”出自《战国策·魏策四》,“不求甚解”出自陶潜《五柳先生传》,“温文尔雅”出自《聊斋志异·陈锡九》。近10年来,成语一直牢牢占据着高考主战场,成为高考试卷中一道“永恒的风景”。
关键词
高考试卷
成语
《五柳先生传》
扫描
全景
“南辕北辙”
“不求甚解”
汉语语言
分类号
G634.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
梦里家园,心灵守望——“乡情”主题阅读赏析
16
作者
张志先
机构
安徽省岳西县教育局教研室
出处
《中学语文(读写新空间)(中旬)》
2016年第1期6-8,共3页
文摘
很多人说.乡情可能是想说却总也说不明白的一种追忆或感怀,是一种难以用确切概念表达的情感!很多时候。乡情往往是某种缺憾的弥补,是对思念的寄托,也许是故园的影子。也许是村头的一棵柳树,也许是……
关键词
阅读赏析
乡情
家园
心灵
概念表达
影子
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
2018年高考语文模拟试题
17
作者
张志先
机构
安徽省岳西县教育局教研室
出处
《广东教育(高中版)》
2018年第6期54-59,共6页
关键词
官员晋升
孔子庙
赡思丁
马龙州
使用错误
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
事、人、情:高考记叙文核心三元素刍议
18
作者
张志先
机构
安徽省岳西县教育局教研室
出处
《写作》
2017年第3期16-19,24,共5页
文摘
在高考的诸多文体中,与动辄空发一番议论的议论文,或者是"脚踩西瓜皮,滑到哪是哪"的"形散神也散"的散文相比,记叙文这一文体备受阅卷老师的青睐。记叙文写作应避免平铺直叙地记"流水账",需要在"事""人""情"三个字上下功夫,即全面掌握"故事""人物"与"情感"等核心三要素。
关键词
高考
记叙文
核心元素
刍议
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
主流媒体文章成为高考作文题材料的备考策略
19
作者
张志先
机构
安徽省岳西县教育局教研室
出处
《读写月报(语文教育版)》
2017年第10期39-43,53,共6页
文摘
高考作文的社会关注度一向较高。高考作文命题的材料来源于何处,一直是教育工作者、一线教师着重研究的重点。纵观近两年高考作文题,我们可以从中发现一个独特的现象:以《光明日报》、《人民日报》、新华社为代表的主流媒体的文章屡屡出现在高考作文题中。
关键词
高考作文题
作文命题
高考改革
人民日报
流媒体
教育工作者
起手
关键词
白鹿原
全国卷
分类号
TP37 [自动化与计算机技术—计算机系统结构]
原文传递
题名
高考模拟题该如何命制——以2017年安庆市高三“一模”语文试题为例
20
作者
张志先
机构
安徽省岳西县教育局教研室
出处
《读写月报(语文教育版)》
2017年第7期13-16,共4页
文摘
受安庆市教研室委托,笔者独立命制了2017年安庆市高三"一模"语文试题,该试卷使用范围为安庆市区和所辖县市。结合试题命制过程和学生答题情况,与大家分享一些感悟。一、在命制试题前先要命制双向细目表不少老师在命制试题时,只是单纯完成一套试题的命制工作。而就命题工作而言,这样的理解是非常狭隘的,
关键词
安庆市
试题
语文
高三
模拟题
高考
教研室
细目表
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
幼儿教学中游戏教育的应用
崔红
《学周刊》
2019
5
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职称材料
2
“除诗歌外,文体不限”的高考作文要求值得商榷
张志先
《教育测量与评价》
2016
1
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职称材料
3
2019年高考作文命题综述暨2020年备考策略
张志先
《语文教学与研究》
2019
3
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职称材料
4
任务驱动型作文建构突破
张志先
《广东教育(高中版)》
2019
2
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职称材料
5
高考作文题语料细节不可失真
张志先
《考试研究》
2016
0
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职称材料
6
2017年高考语文作文题综述及思考
张志先
《考试研究》
2017
0
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职称材料
7
高考古代文化知识备考指导
张志先
《广东教育(高中版)》
2018
0
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职称材料
8
快速成文“六字诀”
张志先
《发明与创新(高中生)》
2017
0
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职称材料
9
非连续性实用类文本解题方略
张志先
《广东教育(高中版)》
2019
0
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职称材料
10
高考作文热点素材解读
张志先
《广东教育(高中版)》
2018
0
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职称材料
11
2019年全国高考语文模拟试题
张志先
《广东教育(高中版)》
2019
0
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职称材料
12
读《一道三角函数求值题的探究及思考》有感
汪世南
《数学教学》
2005
0
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职称材料
13
2017年高考作文命题五大趋势预测
石榴
张志先
《大学(高考金刊)》
2017
0
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职称材料
14
给作文提供“丰富”的精神食粮
汪治华
张志先
《广东教育(高中版)》
2018
0
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职称材料
15
高考成语考查全景扫描
方传亚
张志先
《广东教育(高中版)》
2018
0
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职称材料
16
梦里家园,心灵守望——“乡情”主题阅读赏析
张志先
《中学语文(读写新空间)(中旬)》
2016
0
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职称材料
17
2018年高考语文模拟试题
张志先
《广东教育(高中版)》
2018
0
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职称材料
18
事、人、情:高考记叙文核心三元素刍议
张志先
《写作》
2017
0
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职称材料
19
主流媒体文章成为高考作文题材料的备考策略
张志先
《读写月报(语文教育版)》
2017
0
原文传递
20
高考模拟题该如何命制——以2017年安庆市高三“一模”语文试题为例
张志先
《读写月报(语文教育版)》
2017
0
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