作文教学初探之唤醒沉睡的记忆

为帮助学生作文,教师要在学生的生活和作文之间架起一座沟通的桥梁,引导他们将沉睡的记忆唤醒.唤醒沉睡的记忆,首先需要媒介的触发,其次是鼓励发言,再次是整理归类.这种作文指导方式,有利于培养学生在生活中搜寻材料的习惯,有利于培养学生学习语文的兴趣,有利于培养学生的联想能力.有了丰富的素材,立意、选材、布局谋篇等等,都会水到渠成.