从MHK考试阅读理解测试谈少数民族内职生阅读教学策略——以安徽省汽车工业学校内职生阅读教学为例

阅读理解是少数民族汉语水平等级考试的测试内容之一,其考查目标及要求是学校开展内职生国家通用语言文字教学,尤其是阅读教学的重要参照。本文基于MHK(三级)考试,结合阅读理解测试内容及安徽省汽车工业学校前期有关调查问卷,从夯实阅读基础、丰富阅读素材、创设语言环境、组织语言活动四个方面分析如何优化内职生阅读教学。

试论“互联网+”视角下中职语文课堂教学方法的创新——以安徽省汽车工业学校中职语文第三学期课堂教学为例

本文从中职语文教学学情出发,根据语文教学大纲的培养目标和要求,结合语文课堂教学实践,以中职语文第三学期课堂教学为例,从丰富语文课堂教学内容、拓宽语文课堂教学方式、更新语文课堂教学思路等三个方面,探究了“互联网+”视角下,语文课堂教学方法的尝试和创新。

职业学校人才队伍建设的问题与建议——基于对安徽省部分职业学校的调查研究

人才队伍是提高教育教学质量,办好人民满意的职业教育的关键.本文在充分调研的基础上,总结了人才队伍建设的经验,找出了存在的主要问题,有针对性地从改进编制管理、学校科学定位、拓宽进人渠道、改革人事制度、加强培训交流、实施项目引领、优化管理团队、完善分配制度等方面提出人才队伍建设的建议.

安徽省农村中小学教师工作生活质量调查研究

本文通过自编问卷对农村中小学教师工作生活质量进行测查,得出结果显示:不同群体农村教师的工作生活质量在工资待遇、工作环境、社会地位、同事关系、学生关系与组织支持因子上存在着差异倾向;其中,工资待遇、工作环境与组织支持因子可进入回归方程,对农村教师工作生活质量起到良好的正向预测作用。

安徽中职学校的网络信息化建设

为了响应安徽省委、省政府关于“建设职教大省、服务安徽崛起”的号召，在省教育厅职成处、安徽省汽车工业学校、省教育厅信息中心三家共同努力下，代表安徽中职教育窗口和平台的安徽职业与成人教育网（www.ahzcj.gov.cn）于2007年1月23日正式开通。

安徽省茶叶机械化推广现状及解决措施

本文通过对安徽省茶叶生产加工机械化现状进行分析,通过对茶叶生产加工机械化水平较低的原因进行分析,从而提出加快茶叶生产加工机械化水平推广的若干解决方法.

基于“新课标”的安徽省中小学体育与健康课程实施效果研究

《普通高中体育与健康课程标准(2017年版)》在继承和坚持体育与健康课程以"健康第一"为指导思想、"以学生发展为中心"的理念上,确立了体育与健康学科核心素养,从运动能力、健康行为和体育道德三方面建立新颖的课程内容体系和学业质量,明确了不同年级学生3个方面核心素养的发展预期,指出了不同年级学生应达到的学业质量水平。在此目标的引领下,对安徽省中小学体育与健康课程实施效果进行研究具有重要意义,有助于推进基于"新课标"的中小学体育与健康课程学业质量评价体系的构建,有助于完善安徽省中小学阶段体育与健康课程标准,有助于丰富安徽省体育与健康课程理论体系和评价体系。

我国农村环境污染的现状及治理措施——以安徽省宿州市为例

随着我国农村经济的迅速发展,农村的环境污染问题也日益严重。现阶段我国农村普遍存在着化肥与农药污染、农用薄膜污染、禽畜养殖污染、秸秆焚烧污染、生活垃圾污染等各种污染。针对农村环境污染现状,只有采取相应的有效措施才能促进农村地区的可持续发展。

中职学校校园网建设的意义与解决方案

加快职业教育信息化建设的步伐,通过学校的信息建设来提升教学水平,抢占未来教育发展的制高点,已成为当今中国教育界的共识。

抓住教改缰绳 提高教学质量——浅谈中职学校教学改革

对于中职中专学校而言,面对的学生素质各异、心态各异,给职业教育教师教学带来了困难。教学质量如何提高?需要中职教师转变教师角色,成为学生学习的引导者、促进者;需要教师不断提高自己的专业素养;需要教师不断加强自身的职业道德修养,具有创新精神和奉献精神。

如何提高中职计算机网络基础教学的有效性

随着计算机网络技术的不断发展和普及,计算机网络已经成为现代社会不可或缺的基础设施之一。中职教育作为培养技术技能人才的重要途径,对计算机网络基础教学的质量和效果具有重要影响。因此,如何提高中职计算机网络基础教学的有效性,成为当前教育教学改革的重要议题之一。教师应从教学内容、教学方式、实践环节、教学效果评估和反馈等方面入手进行优化,提高中职计算机网络基础教学的有效性,促进中职计算机网络基础教学改革与实践。

运用信息化教学手段,提高中职PS课程教学水平

随着信息技术的不断发展,信息化教学手段也在各类教育教学中得到了广泛应用。在中职PS课程教学中,信息化教学手段可以有效地提高教学水平,提升学生的学习兴趣和学习效果。因此在中职PS课程教学中,中职学校应注重教师信息素养的培养,通过组建专业化的教师团队,不断提升教师的教学水平;中职教师也应积极探索多媒体、虚拟实训技术等信息化手段的应用,并且要基于各类信息技术优化教学资源、完善教学评价体系,不断提高教学质量。

中职数学教学中数学思想方法的渗透策略

数学思想方法是一种综合性的思维方式,既强调理论的建构,又注重实际问题的解决,在中职数学教学中渗透数学思想方法,即通过抽象、逻辑、推广与特例、归纳与演绎以及创新思维的运用,能够帮助师生更好地应对多样化的数学问题。对此,文章首先解释了数学思想方法的内涵,随后阐述了渗透这些思想方法的原则,包括系统性原则、由浅入深原则等,最后针对如何在新知引入、难点讲解和知识应用中渗透数学思想方法的策略,以期提高中职数学教学质量,培养学生的数学思维和解决问题的能力。

三级联动大学生创新创业计划训练项目育人模式探索

大学生创新创业计划训练项目在培养高水平创新人才方面发挥着重要作用,促进高等学校转变教育思想观念,改革人才培养模式,强化创新创业能力训练,对于国家创新转型具有重要意义。宿州学院是安徽省省属全日制普通本科院校,在组织执行“大学生创新创业计划训练项目”过程中有三个级别,通过校级、省级、国家级大学生创新创业训练项目三层次培养,学生的团队协作能力和沟通、语言表达、活动组织等方面的综合能力得到锻炼,在科研方面有了自己独特的见解,学生的创新意识和创新能力有很大程度的提升,为国家培养高水平创新人才添砖加瓦,反映了“三级联动”理论的可行性,可以作为同类型高校在开展“大创”项目过程的有效参考范例,为创新型国家建设培育更优秀的高水平创新人。

探索职业学校信息化新路子

我校是安徽省教育厅直属的国家级重点学校，师生员工总数近万人。这些年，我们探索出了一条信息化工作的新路子，像网站建设、信息资源的开发、信息发布等，均走在全省中职学校的前列。

体验探究式教学法在中职美术教学中的应用

目前在中职音乐的教学过程中,需要加强培养学生的审美能力、创新能力,帮助学生提高自身综合素养,本文探讨了体验探究式教学法在中职美术教学中的应用策略。首先,分析了中职美术教学中存在的教学方式单一、缺乏互动性以及过于注重技巧训练、忽视学生个性发展等问题。接着,提出了创设教学情境、引导学生主动探究以及鼓励学生自主学习、促进个性化发展两大应用策略。文章强调,教师要根据教学内容和目标,精心设计富有吸引力和挑战性的教学情境,提供探究的线索和支架,引导学生积极思考和探索。

论加强学校基本建设工程的管理

学校基本建设是一件大事,必须加强基建工程的管理。首先,做到组织制度落实;其次,加强施工管理与质量监督;最后,严格验收、决算及审计。

对中职学校汽车营销课程教学的思考

本文从中等职业学校汽车营销专业教学的实际出发,笔者结合自己的教学经验和大赛经历,对汽车营销专业教学提出一些建议,以期使教学更加切合实际,更有利于培养适应岗位需求的高素质汽车营销人才。

职业英语技能竞赛对中等职业学校英语教学改革的促进

在中等职业学校(以下简称"中职")职业英语技能竞赛的引导下,中职英语教学转向全面培养学生的英语综合应用能力和分工协作能力,要求重视学生英语口语训练,突出口语训练的职业性和实用性。这一重要变化,促进了中职英语教学内容和教学方法的改革、促进了教学设计的完善、促进了学习过程的考核激励。在口语训练中采用项目教学与学习过程考核激励相结合的方法,精心编制项目教学内容,使用角色扮演教学法,科学组建学习小组、加强学习过程考核激励,能有效提高中职学生英语综合应用能力。