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掌握学生心理状况与提高教学质量的关系
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作者 桂尚荣 《上海预防医学》 CAS 1995年第11期511-512,共2页
掌握学生心理状况与提高教学质量的关系安徽省广德县卫校２４２２００桂尚荣随着心理社会因素与人类健康的关系日益被人们所重视，传统的生物医学模式已不足以阐明人类健康和疾病的关系，于是被生物心理社会医学模式取而代之。以积极的... 掌握学生心理状况与提高教学质量的关系安徽省广德县卫校２４２２００桂尚荣随着心理社会因素与人类健康的关系日益被人们所重视，传统的生物医学模式已不足以阐明人类健康和疾病的关系，于是被生物心理社会医学模式取而代之。以积极的、平衡的、正常的心理状态去适应发展... 展开更多
关键词 生物心理社会医学模式 生物医学模式 心理社会因素 关系 状况 疾病 人类健康 学生心理 传统
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