学会猜想 综合提高——初中生数学推理能力及其培养策略研究

猜想所指的是根据既有的信息对当前的教学内容、学习方法进行推理的重要手段,优秀的猜想能力往往代表着优秀的推理意识,合理开展猜想,对于培养学生的信息搜集能力、数学表达能力很有好处。本文就初中生数学推理能力及其培养策略进行探析。

拨云见雾 回归本质--“三个二次”教学的相互转化

一元二次方程、二次函数以及一元二次不等式三者之间存在着紧密的联系,在各种各样的试题中反复出现.在具体解答中,时常将问题从一个类型转化到另一个类型来解答.这也体现出数学类比和数形结合的思想.当然这部分内容对于初中生来说难度较大,本文尝试分析三者之间的联系及区别,利用具体实例分析三者之间如何转化并解决相关问题.