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关于“将公式变形,以简化计算”的通信
1
作者
许林森
千丰文
《小学教学研究》
1992年第11期29-31,共3页
一、来信《小学教学研究》编辑同志: 我是安徽省庐江县墩子小学一名从教才三年的青年教师,是贵刊的忠实读者。我从贵刊中吸取了丰富的知识经验,并把它运用到教学中,取得了良好的效果,三年来我所教的小学毕业班成绩都是名列前茅。我很感...
一、来信《小学教学研究》编辑同志: 我是安徽省庐江县墩子小学一名从教才三年的青年教师,是贵刊的忠实读者。我从贵刊中吸取了丰富的知识经验,并把它运用到教学中,取得了良好的效果,三年来我所教的小学毕业班成绩都是名列前茅。我很感谢贵刊给我的极大帮助。
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关键词
公式变形
小学教学研究
青年教师
乘法分配律
简化计算
小学数学教师
算理
安徽省庐江县
侧面积
教师思想
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职称材料
题名
关于“将公式变形,以简化计算”的通信
1
作者
许林森
千丰文
机构
安徽省庐江县墩子小学
《
小学
教学研究》编委会
出处
《小学教学研究》
1992年第11期29-31,共3页
文摘
一、来信《小学教学研究》编辑同志: 我是安徽省庐江县墩子小学一名从教才三年的青年教师,是贵刊的忠实读者。我从贵刊中吸取了丰富的知识经验,并把它运用到教学中,取得了良好的效果,三年来我所教的小学毕业班成绩都是名列前茅。我很感谢贵刊给我的极大帮助。
关键词
公式变形
小学教学研究
青年教师
乘法分配律
简化计算
小学数学教师
算理
安徽省庐江县
侧面积
教师思想
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
关于“将公式变形,以简化计算”的通信
许林森
千丰文
《小学教学研究》
1992
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