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研究性学习在小学语文阅读教学中的实验
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作者 张茂平(执笔) 《教育情报参考》 2006年第6期55-55,共1页
“研究性学习在小学语文阅读教学中的实验”课题在历时两年的实验过程中,建构了一种以人为本的阅读教学新模式——“导读——泛读——研读”。
关键词 语文教学 小学 阅读教学 研究性学习 实验过程 教学模式 以人为本 研读
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