“互联网+”环境下的故事语文教学探究

故事深受中小学生的欢迎,同时又符合中小学生的认知特征。故事语文课堂有助于实现学生在学习中的主导地位,尊重学生发展的需要。“互联网+”故事语文就是利用教育信息技术,创造有利于学生学习的故事情境,让他们沉浸在故事情境中深入思考、学习交流,掌握学习的主动权。这样的教学方式优化了传统语文课堂的教学模式,可以使学生真正地爱上语文课,并获得学习语文的快乐,同时也推动了学生学习方式的转变,为提升传统语文课堂教学提出了全新的教研视角。