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初中物理实验考核方法的演变
1
作者
何德
《物理教学探讨(中教版)》
2004年第4期13-15,共3页
关键词
初中
物理实验
考核方法
书面考核
实验操作
下载PDF
职称材料
初中语文教师应全面提高学生的口语交际能力
2
作者
邢应贵
《商情(科学教育家)》
2008年第5期232-232,共1页
《全日制义务教育语文课程标准》(实验稿)指出,口语交际能力是现代公民的必备能力。这就要求语文教师应培养学生倾听、表达和应对的能力,使学生具有文明和谐地进行人际交流的营养。然而不少语文教师在教学活动以及日常生活中却忽视了对...
《全日制义务教育语文课程标准》(实验稿)指出,口语交际能力是现代公民的必备能力。这就要求语文教师应培养学生倾听、表达和应对的能力,使学生具有文明和谐地进行人际交流的营养。然而不少语文教师在教学活动以及日常生活中却忽视了对学生的口语交际能力的锻炼。本文就"口语交际的基本原则"和"全面提高学生的口语交际能力的具体途径"两个方面进行论述。
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关键词
口语交际
场合
交际
下载PDF
职称材料
初中物理开卷考试命题方法尝试
3
作者
李康龙
《中学物理教学参考》
2006年第5期55-57,共3页
一、新课标下物理问题的基本性质 随着社会的进步与发展,教育培养人才的目标也在发生变化.在继承传统教育培养学生扎实掌握双基的基础上,新的课程标准更加强调学生的综合素质和潜能的发展。强调学生筛选、鉴别和处理信息。提炼、解...
一、新课标下物理问题的基本性质 随着社会的进步与发展,教育培养人才的目标也在发生变化.在继承传统教育培养学生扎实掌握双基的基础上,新的课程标准更加强调学生的综合素质和潜能的发展。强调学生筛选、鉴别和处理信息。提炼、解决物理问题的能力.开卷考试的目的就是要减轻学生对知识记忆的负担。突出能力培养,因而开卷试题具有以下性质:问题呈现的情境性;问题性质的探究性;问题解决策略的开放性;问题考查目标的三维性.
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关键词
开卷考试
命题方法
初中物理
培养学生
问题解决策略
物理问题
能力培养
传统教育
培养人才
综合素质
原文传递
题名
初中物理实验考核方法的演变
1
作者
何德
机构
安徽省庐江县罗埠中学
出处
《物理教学探讨(中教版)》
2004年第4期13-15,共3页
关键词
初中
物理实验
考核方法
书面考核
实验操作
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
初中语文教师应全面提高学生的口语交际能力
2
作者
邢应贵
机构
安徽省庐江县罗埠中学
安徽
庐江
出处
《商情(科学教育家)》
2008年第5期232-232,共1页
文摘
《全日制义务教育语文课程标准》(实验稿)指出,口语交际能力是现代公民的必备能力。这就要求语文教师应培养学生倾听、表达和应对的能力,使学生具有文明和谐地进行人际交流的营养。然而不少语文教师在教学活动以及日常生活中却忽视了对学生的口语交际能力的锻炼。本文就"口语交际的基本原则"和"全面提高学生的口语交际能力的具体途径"两个方面进行论述。
关键词
口语交际
场合
交际
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
初中物理开卷考试命题方法尝试
3
作者
李康龙
机构
安徽省庐江县罗埠中学
出处
《中学物理教学参考》
2006年第5期55-57,共3页
文摘
一、新课标下物理问题的基本性质 随着社会的进步与发展,教育培养人才的目标也在发生变化.在继承传统教育培养学生扎实掌握双基的基础上,新的课程标准更加强调学生的综合素质和潜能的发展。强调学生筛选、鉴别和处理信息。提炼、解决物理问题的能力.开卷考试的目的就是要减轻学生对知识记忆的负担。突出能力培养,因而开卷试题具有以下性质:问题呈现的情境性;问题性质的探究性;问题解决策略的开放性;问题考查目标的三维性.
关键词
开卷考试
命题方法
初中物理
培养学生
问题解决策略
物理问题
能力培养
传统教育
培养人才
综合素质
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
初中物理实验考核方法的演变
何德
《物理教学探讨(中教版)》
2004
0
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职称材料
2
初中语文教师应全面提高学生的口语交际能力
邢应贵
《商情(科学教育家)》
2008
0
下载PDF
职称材料
3
初中物理开卷考试命题方法尝试
李康龙
《中学物理教学参考》
2006
0
原文传递
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
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