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初中物理实验考核方法的演变
1
作者
何德
《物理教学探讨(中教版)》
2004年第4期13-15,共3页
关键词
初中
物理实验
考核方法
书面考核
实验操作
下载PDF
职称材料
初中语文教师应全面提高学生的口语交际能力
2
作者
邢应贵
《商情(科学教育家)》
2008年第5期232-232,共1页
《全日制义务教育语文课程标准》(实验稿)指出,口语交际能力是现代公民的必备能力。这就要求语文教师应培养学生倾听、表达和应对的能力,使学生具有文明和谐地进行人际交流的营养。然而不少语文教师在教学活动以及日常生活中却忽视了对...
《全日制义务教育语文课程标准》(实验稿)指出,口语交际能力是现代公民的必备能力。这就要求语文教师应培养学生倾听、表达和应对的能力,使学生具有文明和谐地进行人际交流的营养。然而不少语文教师在教学活动以及日常生活中却忽视了对学生的口语交际能力的锻炼。本文就"口语交际的基本原则"和"全面提高学生的口语交际能力的具体途径"两个方面进行论述。
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关键词
口语交际
场合
交际
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职称材料
题名
初中物理实验考核方法的演变
1
作者
何德
机构
安徽省
庐江县
罗
埠
中学
出处
《物理教学探讨(中教版)》
2004年第4期13-15,共3页
关键词
初中
物理实验
考核方法
书面考核
实验操作
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
初中语文教师应全面提高学生的口语交际能力
2
作者
邢应贵
机构
安徽省庐江县罗埠中学 安徽庐江
出处
《商情(科学教育家)》
2008年第5期232-232,共1页
文摘
《全日制义务教育语文课程标准》(实验稿)指出,口语交际能力是现代公民的必备能力。这就要求语文教师应培养学生倾听、表达和应对的能力,使学生具有文明和谐地进行人际交流的营养。然而不少语文教师在教学活动以及日常生活中却忽视了对学生的口语交际能力的锻炼。本文就"口语交际的基本原则"和"全面提高学生的口语交际能力的具体途径"两个方面进行论述。
关键词
口语交际
场合
交际
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
初中物理实验考核方法的演变
何德
《物理教学探讨(中教版)》
2004
0
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职称材料
2
初中语文教师应全面提高学生的口语交际能力
邢应贵
《商情(科学教育家)》
2008
0
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