提高高中数学复习课教学有效性的实践探索

复习课作为每位老师都会遇到的问题,怎样上好这门课具有很大的挑战.本文结合我国高中数学教学,对怎样提高高中数学教学有效性进行了简单的探讨.

浅谈高中英文写作教学

本文结合高中生写作的现实状况,尝试着引导学生从写简单句的训练起,逐步过渡到结构篇章,在听说能力培养的过程中渗透写作教学,注意培养学生多读、善思、勤写的好习惯,同时采取小组合作竞争和选批的方法,优化教师对学生习作的批改和讲评,使写作教学更具现实性和有效性。