初中数学课堂教学的助力——兴趣

最近,教育部组织了学生绿色指数测评活动。从问卷反馈的信息来看,部分数学课堂教学枯燥无味,学生学习兴趣不足,教学效果平平。我国古代教育家孔子说过:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”。兴趣是最好的老师,是学习的最大力量。如何借助“兴趣”这样一双“隐形的翅膀”,助飞数学课堂?下本文将结合自己教学中的几个例子,简要说明如何激发学生学习数学的兴趣,使我们的数学课堂更有效率,更优质。