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固体超强酸TiO_2/SO_4^(2-)催化合成苯氧乙酸烯丙酯 被引量:2
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作者 邵宗龙 曾雪珊 《安徽大学学报(自然科学版)》 CAS 1996年第1期62-64,共3页
用TiO_2/SO_4^(2-)固体超强酸催化苯氧乙酸与烯丙醇的酯化反应,研究分析了反应因素对酯化反应产率的影响;最佳反应条件下,产物收率可达86.0%.
关键词 苯氧乙酸 苯氧乙酸烯丙酯 固体超强酸 催化
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滤纸片采血反向血型定型法的建立和应用
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作者 邢邦启 薛绍礼 刘敬 《中国学校卫生》 CAS 北大核心 1998年第4期316-317,共2页
建立滤纸片采集样本反向血型定型方法。用此法对252名学生的血型进行了检测。结果表明,样本采集4周内均可检出血型,且与传统的正反定型结果一致,血型定型准确率100%。该法特别适用于学校和部队等大量、集中采集的样本的检测,也适... 建立滤纸片采集样本反向血型定型方法。用此法对252名学生的血型进行了检测。结果表明,样本采集4周内均可检出血型,且与传统的正反定型结果一致,血型定型准确率100%。该法特别适用于学校和部队等大量、集中采集的样本的检测,也适用于偏远地区及厂矿、农村等基层卫生室的大量或零星样本的检测。 展开更多
关键词 血型定型 反向定型 滤纸片采血
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合肥市13名中专学生死因分析 被引量:1
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作者 刘敬业 潘晓平 《中国学校卫生》 CAS 北大核心 2001年第5期452-452,共1页
关键词 中专学生 死亡原因 合肥市
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再谈中学历史教学中对学生能力的培养
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作者 周瑞霞 郑群 周瑞兰 《安徽史学》 北大核心 1994年第2期75-77,共3页
再谈中学历史教学中对学生能力的培养周瑞霞,郑群,周瑞兰在中学历史教学领域里,能力的培养是一个常议常新的课题,有关能力丰富的内涵,见仁见智,可见这是个理论性、实践性很强的问题。现就如何培养学生能力,有效地完成历史教学的... 再谈中学历史教学中对学生能力的培养周瑞霞,郑群,周瑞兰在中学历史教学领域里,能力的培养是一个常议常新的课题,有关能力丰富的内涵,见仁见智,可见这是个理论性、实践性很强的问题。现就如何培养学生能力,有效地完成历史教学的三大任务,提高人才培养的素质,再作... 展开更多
关键词 中学历史教师 学生能力的培养 中学历史教学 培养学生能力 学生能力培养 历史知识 新教材 启发式教学 思维能力 历史事件
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5-Br-PADAP与钍的显色反应研究 被引量:2
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作者 曾雪珊 《江西师范大学学报(自然科学版)》 CAS 1996年第1期84-88,共5页
该文研究了5-Br-PADAP在乙醇存在下与钍(Ⅳ)显色反应的适宜条件.实验结果证明在pH=5.70~6.12范围内,钍(Ⅳ)与5-Br-PADAP形成1:1深红色的配合物,其最大吸收峰位于564nm处.钍(Ⅳ)在0... 该文研究了5-Br-PADAP在乙醇存在下与钍(Ⅳ)显色反应的适宜条件.实验结果证明在pH=5.70~6.12范围内,钍(Ⅳ)与5-Br-PADAP形成1:1深红色的配合物,其最大吸收峰位于564nm处.钍(Ⅳ)在0~20μg/25mL范围内符合比尔定律,由此计算其摩尔吸光系数ε=4.35×104L·mol(-1)·cm(-1),还对外来离子的干扰进行了研究,并进行了回收实验. 展开更多
关键词 显色反应 PADAP 吡啶偶氮
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硬化时水泥石微观结构的形成 被引量:1
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作者 石林 《辽宁建材》 1999年第1期26-27,共2页
在混凝土的现代施工实践中,硬化是由水泥熟料矿物的水化和水解过程造成的。硬化混凝土中的化学反应特性由许多因素决定,其中主要的是加水量、水灰比和水固比、温度和在水泥粉磨时及混凝土混合物搅拌时掺入的外加剂。
关键词 水泥熟料矿物 水化 水泥石 微观结构 硬化
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浅议“心理换位”
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作者 刘明霞 欧阳燕 《中华疾病控制杂志》 CAS 1997年第3期229-229,共1页
关键词 心理换位 医护人员 心理状态 心理特点 治疗和护理 恐惧心理 大咯血 “心理换位” 心理特征 内心世界
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