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核心素养背景下中职历史有效教学实践探讨
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作者 胡常海 夏世文 马昌军 《中学教学参考》 2024年第18期83-88,共6页
文章针对目前存在的中职学生“困学”、中职课堂“空学”和教学评价“滞学”现象,提出通过“让课堂教学充满吸引力”、“让课堂教学孕育生长力”和“让课堂教学蕴涵影响力”等措施来实现中职历史课堂有效教学,充分发挥历史学科的育人功... 文章针对目前存在的中职学生“困学”、中职课堂“空学”和教学评价“滞学”现象,提出通过“让课堂教学充满吸引力”、“让课堂教学孕育生长力”和“让课堂教学蕴涵影响力”等措施来实现中职历史课堂有效教学,充分发挥历史学科的育人功效,培养中职学生历史学科核心素养,为国家发展和社会进步培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 展开更多
关键词 核心素养 中职历史 吸引力 生长力 影响力
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2006年高考全国卷Ⅰ理综第24题的解析评
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作者 王书方 孙成纯 +7 位作者 杜纪军 张永武 贾光东 单文忠 望玉萍 李中华 司友毓 魏芳 《数理化解题研究(高中版)》 2006年第10期36-38,共3页
此题全国各地作者来稿甚多,但其解法又大致相同,没必要全部刊出特选优综合发表,以来稿时间顺序写出作者一并致谢!
关键词 2006年 高考 全国卷Ⅰ 第24题 解析 物理 理科综合 解法 传送带
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浅谈古诗词的教学运用艺术——以“用发展的观点看问题”一课为例
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作者 陶学斌 《中学政治教学参考》 北大核心 2012年第3期32-34,共3页
哲学课教学中如果教师能巧用哲理诗词,能够化抽象为形象、化枯燥为生动、化平淡为神奇,使课堂教学充满诗情画意、充满活力激情,提升学生的素养和品位,同时也有利于中华优秀文化的传承和发展。为此,在教学“用发展的观点看问题”一... 哲学课教学中如果教师能巧用哲理诗词,能够化抽象为形象、化枯燥为生动、化平淡为神奇,使课堂教学充满诗情画意、充满活力激情,提升学生的素养和品位,同时也有利于中华优秀文化的传承和发展。为此,在教学“用发展的观点看问题”一课之前,我大量收集和整理了与“发展观”相关的历代哲理诗词及相关的背景材料, 展开更多
关键词 哲学课教学 古诗词 艺术 传承和发展 诗情画意 课堂教学 优秀文化 背景材料
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语文背诵五法
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作者 汪茂吾 《语文天地》 2000年第4期47-47,共1页
按思路背每一篇文章都是作者按一定的思路写成的,都有一定的层次。如果我们掌握了作者行文的思路,就不难背诵了。如诸葛亮《出师表》,开头谈论天下形势和治国方针,中国叙述21年来的经历,结尾集中表达作者感恩图报、担当大任的心情... 按思路背每一篇文章都是作者按一定的思路写成的,都有一定的层次。如果我们掌握了作者行文的思路,就不难背诵了。如诸葛亮《出师表》,开头谈论天下形势和治国方针,中国叙述21年来的经历,结尾集中表达作者感恩图报、担当大任的心情;薄松龄的小说《狼》,按屠户遇狼、惧狼、御狼、杀狼的思路行文;干宝的《宋定伯捉鬼》,按识鬼、背鬼、骗鬼、卖鬼的思路行文等。 展开更多
关键词 背诵 语文 思路 《狼》 《宋定伯捉鬼》 作者 行文 叙述 小说 干宝
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抛物线与三角形面积一文的补充
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作者 尹转玉 《中学教研(数学版)》 1993年第9期25-26,共2页
本刊93年第5期“抛物线与三角形面积”一文,给出了下面的两个结论:设抛物线y=ax<sup>2</sup>+bx+c(a≠0)当△=b<sup>2</sup>-4ac】0时,抛物线与x轴的两交点为A、B,顶点为C,与y轴的交点为D,则本文拟对结论(2... 本刊93年第5期“抛物线与三角形面积”一文,给出了下面的两个结论:设抛物线y=ax<sup>2</sup>+bx+c(a≠0)当△=b<sup>2</sup>-4ac】0时,抛物线与x轴的两交点为A、B,顶点为C,与y轴的交点为D,则本文拟对结论(2)作两点补充: ①若△ABC为等边三角形,则△=b<sup>2</sup>-4ac=12,S<sub>△ABC</sub>=3 3<sup>1/2</sup>/a<sup>2</sup>. ②若△ABC为等腰直角三角形,则△=b<sup>2</sup>-4ac=4,S<sub>△ABC</sub>=1/a<sup>2</sup>. 由于△ABC的底边AB=△/|a|,高为|△/4a|;当△ABC为等边三角形时,高为底边的3<sup>1/2</sup>/2倍;当△ABC为等腰直角三角形时,高为底边的一半,利用这两点。 展开更多
关键词 等腰直角三角形 三角形面积 一初 二次函数 开三
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从一道2006年全国高考物理题的多解谈试题的能力要求
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作者 王书方 顾琦敏 《中学理科(综合)》 2007年第5期62-63,共2页
本文以2006年全国理科综合试题中第24题为例,对试卷之综合能力要求作一点肤浅的探讨.
关键词 全国理科综合试题 能力要求 高考物理题 多解 试卷
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如何用编写故事的方法写好话题作文
7
作者 汪茂吾 《中学语文园地(初中版)》 2006年第8期14-15,共2页
关键词 话题作文 中考作文 时光老人 羚羊木雕
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拉丁美洲地理特征的“三”字记忆法
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作者 孙镜澄 《地理教学》 1994年第2期37-38,共2页
一、大陆轮廓和全洲范围:两个倒置“三”角形,包括“三”部分(墨西哥高原和中美洲、西印度群岛、南美洲)。
关键词 拉丁美洲 地理特征 中学 学习辅导 记忆方法
全文增补中
例说静电感应中的几个易混概念 被引量:1
9
作者 陈兆金 《物理教师》 1995年第6期14-14,共1页
由于静电感应现象涉及的许多概念较抽象,因此静电感应这部分内容历来成为教学的难点之一。 怎样针对难点,帮助学生认识静电感应和静电平衡的物理实质呢?笔者认为,应结合对具体问题的分析,帮助学生区别那些最易混淆的概念。本文列举数例... 由于静电感应现象涉及的许多概念较抽象,因此静电感应这部分内容历来成为教学的难点之一。 怎样针对难点,帮助学生认识静电感应和静电平衡的物理实质呢?笔者认为,应结合对具体问题的分析,帮助学生区别那些最易混淆的概念。本文列举数例阐述,供同行们参考。 展开更多
关键词 电感应 静电平衡状态 导体 等势体 感应电荷 外电场 瞬时电流 附加电场 导线连接 感应现象
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为什么水银液滴形状呈扁平或呈球形? 被引量:1
10
作者 陈兆金 《物理教学》 1992年第9期33-35,共3页
现行高中物理第一册(必修本)在液体表面张力这一节中指出:在水平玻璃板上,较大的水银滴的形状是扁平的,这是由于液滴受到重力的影响。对于小的液滴,重力的影响比表面张力小得多,所以液滴呈球形。甲种本和修订本中还指出:如果设法消除重... 现行高中物理第一册(必修本)在液体表面张力这一节中指出:在水平玻璃板上,较大的水银滴的形状是扁平的,这是由于液滴受到重力的影响。对于小的液滴,重力的影响比表面张力小得多,所以液滴呈球形。甲种本和修订本中还指出:如果设法消除重力的影响,大液滴也会呈球形。配制水和酒精的混合液,使它的密度和橄榄油的密度相等。把橄榄油引入这种混合液里,可以看到橄榄油呈球形。学生在学习这部分知识时,常产生以下疑问:为什么较大的水银滴在水平玻璃板上是扁平的。 展开更多
关键词 液滴 液体表面张力 重力影响 高中物理 混合液 竖直方向 曲率半径 法线方向 大气压强 附加压强
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两个处理动态问题的放大率公式
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作者 陈兆金 《物理教师》 1994年第12期16-16,共1页
当物体与透镜主光轴垂直时,所成像的长度跟物体的长度之比,叫做像的放大率,课本利用成像光路图给出了放大率的计算公式m=v/u,这个公式在物、像已经确定的情况下,使用较方便,但在处理涉及物距和像距变化的动态问题时,显得较麻烦. 实际上... 当物体与透镜主光轴垂直时,所成像的长度跟物体的长度之比,叫做像的放大率,课本利用成像光路图给出了放大率的计算公式m=v/u,这个公式在物、像已经确定的情况下,使用较方便,但在处理涉及物距和像距变化的动态问题时,显得较麻烦. 实际上,在处理与放大率有关的光学动态问题中, 展开更多
关键词 动态问题 透镜成像 物距 凸透镜成像规律 光路图 向光 一宁 石丁 内移
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班主任非语言暗示摭谈
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作者 汪茂吾 《班主任》 北大核心 2004年第6期29-30,共2页
班主任的非语言暗示指的是班主任通过语言以外的手段对学生施以的潜移默化的影响.它是班主任思想意识修养、道德水平、教育教学能力的自然流露和具体体现,反映出一个班主任的综合素质.在平时的教育工作中,班主任如能充分利用好非语言暗... 班主任的非语言暗示指的是班主任通过语言以外的手段对学生施以的潜移默化的影响.它是班主任思想意识修养、道德水平、教育教学能力的自然流露和具体体现,反映出一个班主任的综合素质.在平时的教育工作中,班主任如能充分利用好非语言暗示,将会使班级的管理活而不死,不仅能大大减轻自己的工作量,而且能获得比较理想的效果.笔者认为,班主任可以从如下方面对学生进行非语言暗示: 展开更多
关键词 班主任 非语言暗示 综合素质 思想意识修养
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怎样向学生介绍气体密度方程
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作者 陈兆金 《中学物理教学参考》 1994年第12期6-6,共1页
p<sub>1</sub>/(ρ<sub>1</sub>T<sub>1</sub>)=p<sub>2</sub>/(ρ<sub>2</sub>T<sub>2</sub>)被称为理想气体的密度方程。它描述某种理想气体在两个状态... p<sub>1</sub>/(ρ<sub>1</sub>T<sub>1</sub>)=p<sub>2</sub>/(ρ<sub>2</sub>T<sub>2</sub>)被称为理想气体的密度方程。它描述某种理想气体在两个状态下,气体密度ρ与压强p、温度T之间的关系。这个方程中的压强、温度和密度都是强度量,没有一个是广延量,因此方程成立与否与气体的质量无关,方程不仅适用于某种理想气体定质量状态变化过程,同样也适用于变质量状态变化过程。 理想气体的密度方程与理想气体的状态方程一样,涉及的物理量都较克拉珀龙方程少,在处理涉及气体密度、质量等问题时,使用比较方便。笔者认为。 展开更多
关键词 气体密度 克拉珀龙方程 强度量 广延量 变质量 习题课 状态方程 状态变化 气态方程 热力学平衡
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几个电磁学问题的整体分析
14
作者 陈兆金 《中学物理教学参考》 1994年第9期8-9,共2页
在高中物理的《磁场》、《电磁感应》、《交流电》三章中,围绕有关定律、定理或公式,充分体现了整体与局部的辩证关系。如,法拉第电磁感应定律ε=ΔΦ/Δt,从整体上揭示了回路中感生电动势的大小与回路磁通量变化率的关系。教材在直接... 在高中物理的《磁场》、《电磁感应》、《交流电》三章中,围绕有关定律、定理或公式,充分体现了整体与局部的辩证关系。如,法拉第电磁感应定律ε=ΔΦ/Δt,从整体上揭示了回路中感生电动势的大小与回路磁通量变化率的关系。教材在直接给出这个定律后,为了确定回路的一个局部——金属导体棒做切割磁力线运动时感生电动势的大小,便假想了一个整体——闭合回路,分析回路中磁通量的变化率,利用ε=ΔΦ/Δt导出公式ε=BLvsinθ,生动地体现了在一定条件下整体对局部的转化。再如,在形容磁场对通电矩形线圈的作用时,教材利用安培力公式F=ILBsinθ,先确定出线圈各边所受的磁场力及其磁力矩,再导出整个线圈所受磁力矩公式M=BIScosθ。这是局部向整体的过渡。 展开更多
关键词 高中物理 切割磁力线 感生电动势 磁场力 安培力 金属导体 匀强磁场 条形磁铁 安培定则 辩证关系
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磁通量变化率的教学处理方法及建议
15
作者 陈兆金 《物理教学》 1992年第10期12-14,共3页
在电磁感应的教学中,有一个典型问题,一直使学生颇为费解,也使教师在教学处理上颇感棘手。这个问题是:矩形线圈在匀强磁场中匀速转动过程中,当线圈处于中性面位置时,穿过线圈的磁通量最大,但磁通量变化率最小(为零),感生电动势最小;当... 在电磁感应的教学中,有一个典型问题,一直使学生颇为费解,也使教师在教学处理上颇感棘手。这个问题是:矩形线圈在匀强磁场中匀速转动过程中,当线圈处于中性面位置时,穿过线圈的磁通量最大,但磁通量变化率最小(为零),感生电动势最小;当线圈处于与中性面垂直位置时, 展开更多
关键词 感生电动势 教学处理 匀强磁场 中性面 垂直位置 极限法 联图 改变量 平均变化率 切割磁力线
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怎样判断电流电压随电阻变化
16
作者 陈兆金 《物理教学》 1993年第1期21-22,共2页
在由电源及电阻组成的闭合电路中,当某一电阻的阻值发生变化时,如何判断电路中某些电阻上的电流电压及电功率的变化?这既是教材中的难点,又是近几年高考中多次出现的知识考查点,为什么学生对这类问题颇感棘手?究其原因,在于电路中变化量... 在由电源及电阻组成的闭合电路中,当某一电阻的阻值发生变化时,如何判断电路中某些电阻上的电流电压及电功率的变化?这既是教材中的难点,又是近几年高考中多次出现的知识考查点,为什么学生对这类问题颇感棘手?究其原因,在于电路中变化量多,而且这些变化量又相互制约,相关因素复杂,学生往往不会按一定程序作出系统分析,为了有效地解决这个问题,笔者在教学中,注意强调了对这类问题的分析步骤和原则,并在此基础上总结出一般结论。这些步骤、原则和结论具有普遍适用性,现介绍如下。 展开更多
关键词 电流电压 电阻变化 普遍适用性 可变电阻 总电流 总电压 总电阻 三灯 陷入绝境 通变
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动人的作文
17
作者 张德蓁 《中学生(初中作文版)》 2005年第5期22-23,共2页
关键词 作文 班主任 了解学生 学校 学生家长 家长会 父亲 母亲 中小学生 豆腐渣工程
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三条有用的辅助线
18
作者 陈兆金 《物理教学》 1992年第12期35-35,共1页
众所周知,一定质量的理想气体发生等温变化时,在 p-T 图上作出的等温线,是一条与 T 轴相垂直的直线,如图1所示,当气体沿等温线经历 ab 所示的变化过程后,对状态 a、b 有 p_aV_a=p_bV_b,而 p_a【p_b,则有V_a】V_b,因此 ab 过程是一个体... 众所周知,一定质量的理想气体发生等温变化时,在 p-T 图上作出的等温线,是一条与 T 轴相垂直的直线,如图1所示,当气体沿等温线经历 ab 所示的变化过程后,对状态 a、b 有 p_aV_a=p_bV_b,而 p_a【p_b,则有V_a】V_b,因此 ab 过程是一个体积减小的过程。在利用图线判断气体体积变化一类问题中,作出这条等温线作为辅助线,可以使解题过程大为简化,下面用这种方法解答1991年高考物理试题第21题。题:一定质量的理想气体经历如图2所示的一系列过程,ab、bc、cd 和 da 这四段过程在 p-T 图上都是直线段,其中 ab 的延长线通过坐标原点 O,bc 垂直于 ab,而 cd 平行于 ab,由图可以判断: 展开更多
关键词 辅助线 等温变化 解题过程 气体体积 图线 题设条件 气体压强 线或
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文贵有情——朱自清《背影》试析
19
作者 沈继贵 《武汉市教育科学研究院学报》 1999年第6期59-59,共1页
文学作品的魅力,不仅在晓之以理,启迪人们的理智,更要动之以情,掀起人们心中的波涛。在中国现代文学史上,朱自清的《背影》可称得上“文贵有情”的上乘之作。《背影》全文仅一千五百字却达到了客观叙述与主观情感表达的完美统一,读来动... 文学作品的魅力,不仅在晓之以理,启迪人们的理智,更要动之以情,掀起人们心中的波涛。在中国现代文学史上,朱自清的《背影》可称得上“文贵有情”的上乘之作。《背影》全文仅一千五百字却达到了客观叙述与主观情感表达的完美统一,读来动人心扉催人泪下。《背影》主要通过父亲背影的描绘来揭示父亲对儿子的关怀备至、体贴入微的诚挚之情,写出了那种为生活艰难而忧虑。 展开更多
关键词 朱自清 背影 中国现代文学史 上乘之作 文学作品 情感表达 父亲 客观叙述 试析 理智
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我看“创新”
20
作者 刘姗姗 《简快作文(初中版)》 2009年第4期67-69,共3页
创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。——江泽民“创新”顾名思义,就是创立新学说、新理论,创造新产品、新发明。事实证明,创新渗透于我们日常生活的各个方面。
关键词 民族进步 事实证明 日常生活 江泽民 国家
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