小学语文教学中对生命教育的思考

语文教学因其较强的人文性,且内容丰富,很容易承载生命教育。因此,小学语文教师在教学中应渗透该思想,有机结合课文内容进行生命教育。应从小学语文教学与生命教育的联系入手,思考教学策略,促进生命教育在语文教学中的渗透,提高学生生命意识。

小学数学教学中如何培养学生独立思考的能力

随着当前阶段我国教育体制的不断改革,小学数学的教学不仅是传递给学生数学知识,而是更加注重于学生在数学学习中的独立思考、独立探究等能力的培养,因此教师要根据学生现有的学习状况和学习能力,找到更加有效的教学方法,从而提高他们的思考能力,本文就这一问题进行简要分析。

初中物理课堂教学存在的问题分析及其解决措施

探讨初中物理课堂存在的问题,并提出解决措施。本文第一部分为前言;第二部分为探讨初中物理课堂教学存在的关键性问题;第三部分将针对出现的问题提出应对的办法;第四部分为结论。

数学开放题与开放式教学探索

在新理念下,数学科教学倡导学生自主学习、交流探究、评价创新的教学模式,教师精心设计以开放题为依托的开发式教学程序,让学生思维活动自由地、最大限度地发挥;问题解决的实施过程是如同看风景一样,因立足点的选择而有远近高低的不同观感;以给思维层次不同的学生留有思考的空间,让每位学生展现自己的闪光点或特长,不同思维层次的学生都会有收获。

如何提高初中物理习题教学的有效性

初中物理课程与生活联系紧密，是高中物理知识的基础性准备．由于物理学科的特性，在物理教学中习题教学成为倍受青睐的教学方法．但是在实际运用过程中，采用习题教学往往达不到预期的效果，针对这一问题，本文拟整理提高初中物理习题教学的方法以提高初中物理习题教学的有效性．

基于新课程标准下初中物理教学反思探微

随着教育改革的不断深入,新的理念、新的教学模式不断深入到基础教育中来,作为一名物理教师应该对自己的教学内容、教学方法进行思考与研究。所以,要对自己在教学中存在的问题不断地回顾总结,运用新课程标准中的要求不断地审视自己,以追求教学过程的合理性和完美性,促进自己的教学水平的提高。

怎样做好综合性学习的“形散神聚”——“难忘小学生活”教学例谈

语文综合性学习是落实“努力建设开放而有活力的语文课程”这一基本理念的重要途径,但它作为一个新的课型,在开展过程中难免会伴随着问题与困惑。一些教师在综合性学习的教学中对学生“抓”与“放”的尺度往往难以把握。如何才能使语文综合性学习活动整个过程“形散神聚”?文章从目标的制订、根本的把握和评价的方式三个方面进行了阐述。

小学数学信息技术整合研究

当今时代是信息化飞速发展的时代,在国家大力发展教育事业,新课改深度发展、素质教育深入人心的大背景下,信息技术也推广到了各级各类学校之中。在小学数学教学中,信息技术的应用也受到了广大师生的欢迎,小学数学教师应当认真学习和掌握多样的信息化教学技能和方法,注重信息技术在小学数学教学中的整合,保证小学数学教学的有效性,提升小学生的数学素养。

在阅读教学中点燃互动的火焰

本文从师生互动、生生互动两大维度提出了阅读教学的互动策略,以期获得阅读教学效益的整体提升。

我是这样教学“认识角”的

近年来,我们学校提出在数学教学中运用一种新的教学模式,即,注重在课堂上用问题明确学习方向,用练习分层引领,学生主动参与学习,形成以“问题为串,练习为线”的“十字五环节”的成功教学模式。课堂结构为：梳理学习目标—分层练习引导—讨论探究新知—评价反思概括—应用拓展升华。最近,我上了一节公开课——北师大版二年级数学下册“认识角”,这是我第一次尝试运用以“问题为串,练习为线”的教学模式。

浅谈培养学生的良好写作习惯

在作文教学中我们要提倡＂求真＂的精神,一定要学生写出真实的东西,要求学生说真话、实话、心里话,不说假话、空话、套话。所以,在作文教学中要培养学生的良好写作习惯。首先坚持让学生感受生活,引导他们采取不同的感受方式,写出各自的独特的真实的感受,避免出现千篇一律、千人一面现象。其次坚持让学生写日记,让学生在写日记中养成良好的写作习惯。最后坚持让学生作文三改一读：即教师改,学生改,师生共改,当堂阅读。培养学生的良好写作习惯,需要教师与学生共同努力,持之以恒,使学生写出动人的佳作。

丰富的多媒体资源在英语教学中的应用研究

随着现代教育思想和多媒体技术的快速发展,多媒体在课堂教学的应用越来越普遍。它突破传统教育模式的束缚,建立新的教学模式。多媒体技术中的文字、图像、动画、声音营造教学氛围、传递新知识、加强教学互动。科学的利用多媒体进行教学,不仅能多渠道地刺激学生的感觉器官,提高课堂教学效率,优化课堂结构,而且还能激发学生的主体意识和创新思维,开拓学生的知识视野,最大限度开发其学习潜能,使学生走可持续发展的学习创新之路。

袋鼠的自述

我,是澳大利亚的国宝,肚子上有一个大大的“口袋”。猜猜我是谁?对,我就是袋鼠。我是袋鼠目的有袋动物,主要分布于澳大利亚大陆和巴布亚新几内亚的部分地区。其中,有些种类为澳大利亚独有。不同种类的袋鼠在澳大利亚各种不同的自然环境中生活,从凉性气候的雨林和沙漠平原到热带地区。这是人类的“百度百科”对我的介绍,实际上,我比这复杂得多。

如何构建高效而精彩的小学数学教学活动

《义务教育数学课程标准（2011年版）》指出：＂有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。＂在新课程改革下,教师要重塑教学思想,要立足于数学教材,选择恰当的方式来组织多样化精彩的数学课堂,以确保数学课程魅力得以最大化实现,同时确保学生在精彩的活动中逐步实现乐学。

试论教学细节与学习的关系

在新课程改革的实施中,教学细节是得失与成败的关键。文章从人文关怀、学生成长角度阐述了关注细节教学的作用。在教学过程中,教育学生合理安排时间、书写工整、养成良好的学习习惯、课本等学习物品保持整洁,都是不可忽视的教学细节。

“问题为串,练习为线”课堂教学模式初探

随着新课改的不断深入,打造一个理想的有效数学课堂正成为广大教师努力追求的目标,在此背景下,我校创建了＂以问题为串,练习为线＂课堂教学模式,并成功申报了市级课题。＂以问题为串,练习为线＂的教学模式从问题入手,把问题作为整个教学活动中的出发点和中心,不仅重视教师的诱导点拨,更注重学生自主探究的学习过程。问题是数学活动的＂经脉＂：

初中数学思想在生物学科中的运用

在生物教学中要利用数学思想,通过例题对数学方法思想进行总结,这说明学科综合有利于难点突破,对教学起促进作用。

芳华易逝 静待花开

通过十几年的班主任工作,我从实践中发现,班主任的工作是育人的工作,班主任要有育人情怀。育人,是包容兼蓄;育人,是心理共鸣;育人,是静待花开。

我当小老师——如何培养学生自主有效识字

“语文课程标准”对低年级学段提出的要求为：“喜欢学习汉字，有自主识字的愿望。”在二年级的识字教学中，我采用了“我当小老师”的课堂教学模式，放手让学生自主识字。

谈小学语文课堂教学的语言艺术

语文在学生成长过程中发挥着重要的作用,同时也是各个学科的基础。在语文教学中能够培养学生的人文情怀。通过语文教学能够使学生的视角得到丰富。在小学语文课堂教学中,教学的语言艺术比较重要。良好的语言艺术,能够为学生创建优质的课堂教学氛围。因此,加强小学语文教师语言艺术的应用具有重要意义。教师应该在课堂教学中合理运用语言艺术。