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校本教研要强化五个意识
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作者 王纬虹 冉霞 李克院 《今日教育》 2007年第02S期38-39,共2页
校本教研是以中小学教师为研究主体、以学校实际教育教学问题为主要研究对象．探索解决教育教学问题的一种教学研究活动方式或制度。切实提高校本教研活动的有效性．除了要加强校本教研制度建设外．我们认为更要强化以下五个意识．
关键词 校本教研活动 意识 教学研究活动 教学问题 中小学教师 研究主体 制度建设 有效性
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