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浅谈怎样当好小学高年级班主任 被引量:1
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作者 孙帆 《新课程》 2015年第13期181-181,共1页
一个班主任,能否在教学中取得良好的效果,主要取决于对班级的管理。首先,管理班级要严格;其次,用心去转化后进生;再次,抓住学生任何一点可鼓励的地方去鼓励他;最后,也是最重要的一点,就是平等、公正地对待每一个学生。
关键词 班主任 鼓励 尊重 平等
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