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对小学数学计算教学的建议
1
作者
苏艳
《新课程研究(下旬)》
2013年第8期55-56,共2页
计算教学不仅要教授学生基础知识和基本技能,还要强调学生的创新能力,如情感、态度、价值观的形成等。练习在计算教学中应有一席之地,练习的途径、方式是多种多样的,贵在让学生在练习过程中不仅习得技能,还能锻炼思维、培养良好态...
计算教学不仅要教授学生基础知识和基本技能,还要强调学生的创新能力,如情感、态度、价值观的形成等。练习在计算教学中应有一席之地,练习的途径、方式是多种多样的,贵在让学生在练习过程中不仅习得技能,还能锻炼思维、培养良好态度。计算教学应该关注学生的生活体验,关注学生的生命意义,并尊重学生的情感。
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关键词
小学数学
计算教学
价值取向
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职称材料
题名
对小学数学计算教学的建议
1
作者
苏艳
机构
安徽省怀远县找郢乡中心小学
出处
《新课程研究(下旬)》
2013年第8期55-56,共2页
文摘
计算教学不仅要教授学生基础知识和基本技能,还要强调学生的创新能力,如情感、态度、价值观的形成等。练习在计算教学中应有一席之地,练习的途径、方式是多种多样的,贵在让学生在练习过程中不仅习得技能,还能锻炼思维、培养良好态度。计算教学应该关注学生的生活体验,关注学生的生命意义,并尊重学生的情感。
关键词
小学数学
计算教学
价值取向
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
对小学数学计算教学的建议
苏艳
《新课程研究(下旬)》
2013
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