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改变传统模式 创设幸福教学-内尔·诺丁斯“呈现式”教学的启示
1
作者
翟薇
葛德利
《教育界(综合教育)》
2015年第4期110-110,共1页
呈现式教学是美国著名学者内尔·诺丁斯教授幸福教育观中的核心教育理念和教学方式,也是最具创意的一个教学方式.所谓“呈现式教学”,就是倡导把学生从“受迫”的教学活动中解放出来,突出儿童自主、自觉参与学习活动的超然性,教师...
呈现式教学是美国著名学者内尔·诺丁斯教授幸福教育观中的核心教育理念和教学方式,也是最具创意的一个教学方式.所谓“呈现式教学”,就是倡导把学生从“受迫”的教学活动中解放出来,突出儿童自主、自觉参与学习活动的超然性,教师把教学内容展示给学生,让学生自己去选择、去接近这些学习内容,自然而然地引发学生的学习活动,使儿童在活动中与教学内容自然“相遇”.
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关键词
教学方式
传统
学习活动
教学内容
教育理念
教学活动
学习内容
学生
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题名
改变传统模式 创设幸福教学-内尔·诺丁斯“呈现式”教学的启示
1
作者
翟薇
葛德利
机构
安徽省怀远县河溜镇大成小学
安徽省
合肥市经济管理学校
出处
《教育界(综合教育)》
2015年第4期110-110,共1页
文摘
呈现式教学是美国著名学者内尔·诺丁斯教授幸福教育观中的核心教育理念和教学方式,也是最具创意的一个教学方式.所谓“呈现式教学”,就是倡导把学生从“受迫”的教学活动中解放出来,突出儿童自主、自觉参与学习活动的超然性,教师把教学内容展示给学生,让学生自己去选择、去接近这些学习内容,自然而然地引发学生的学习活动,使儿童在活动中与教学内容自然“相遇”.
关键词
教学方式
传统
学习活动
教学内容
教育理念
教学活动
学习内容
学生
分类号
X22 [环境科学与工程—环境科学]
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作者
出处
发文年
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1
改变传统模式 创设幸福教学-内尔·诺丁斯“呈现式”教学的启示
翟薇
葛德利
《教育界(综合教育)》
2015
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