马克思主义唯物论与教育技术装备工作

论述了用马克思主义唯物论来认识教育技术装备和如何在新形势下做好教育技术装备工作的关键问题.认为教育技术装备是教育活动的基本条件;是培养高素质人才的重要保证.为了做好教育技术装备工作,必须坚持"一个中心,两个重点"的工作思路;既要"跟踪教育",更要"开发教育";还要解放思想,用好市场.

积极进取 深化改革 努力实现基础教育和谐健康发展

2004年，全省基础教育工作以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导．以树立和落实科学发展观为核心，坚持“巩固、深化、提高、发展”的方针，以农村教育尤其是“两基”攻坚和巩固提高为重点．深化“以县为主”的管理体制改革，全面实施新课程改革，扎扎实实抓好素质教育，大力推进中小学“校校通”工程和农村远程教育工程，努力提高基础教育质量和效益。

寸草生晖

一定要把存心同志关于教育改革和徽学研究的文稿留下来。这个心念是1999年春大雨中存心带病同娟娟来斗山街送我和荣铎返肥时兴起的。临别依依。对着他憔悴的容颜和悒郁的目光。这只是一种无可奈何的想法!存心逝后，我对娟娟的第一句话，就是办这件事。深知两人同学同志，比翼齐飞，伉俪情笃，遭此剧变，生死茫茫，何能及此？只因我当时实在想不出其他其他安慰的话语。这也是无可奈何!