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邓小平抓教育的基本特点论析
1
作者
汪开寿
《毛泽东思想研究》
CSSCI
北大核心
2000年第6期46-47,共2页
关键词
教育事业
教育工作
中国
改革和发展
基本特点
实践者
新时期
改革开放
领导
现代化建设
全文增补中
关于成人院校德育实效性的探讨
2
作者
韩传信
汪开寿
《安徽教育学院学报》
2000年第5期76-79,共4页
成人大学生德育的特点在于其成人性、复杂性、主体性和不稳定性等 ,德育工作者要树立成人德育观念和相应的德育能力 ,拓宽多种德育渠道 ,选择合适的内容和科学方法 ,完善评价管理机制 。
关键词
德育
实效性
成人院校
学生
中国
品德
课程设置
评价机制
成人性
复杂性
主体性
职业心理咨询
下载PDF
职称材料
文化的三层面与毛泽东的“民族形式”理论
3
作者
汪开寿
《湘潭师范学院学报(社会科学版)》
1999年第2期90-92,共3页
根据文化层次与审美趣味,20世纪中国文学可划分为鲁迅类型、老舍类型及赵树理类型,他们分别代表了读者群文化高、中、低三个层面。毛泽东经典文艺论著中的“民族形式”理论正是从读者群文化的不同层面展开。
关键词
文化层面
毛泽东
民族形式
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职称材料
题名
邓小平抓教育的基本特点论析
1
作者
汪开寿
机构
安徽省教育咨询研究中心
出处
《毛泽东思想研究》
CSSCI
北大核心
2000年第6期46-47,共2页
关键词
教育事业
教育工作
中国
改革和发展
基本特点
实践者
新时期
改革开放
领导
现代化建设
分类号
A849 [哲学宗教—马克思主义哲学]
全文增补中
题名
关于成人院校德育实效性的探讨
2
作者
韩传信
汪开寿
机构
安徽
教育
学院教管系
安徽省教育咨询研究中心
出处
《安徽教育学院学报》
2000年第5期76-79,共4页
文摘
成人大学生德育的特点在于其成人性、复杂性、主体性和不稳定性等 ,德育工作者要树立成人德育观念和相应的德育能力 ,拓宽多种德育渠道 ,选择合适的内容和科学方法 ,完善评价管理机制 。
关键词
德育
实效性
成人院校
学生
中国
品德
课程设置
评价机制
成人性
复杂性
主体性
职业心理咨询
分类号
G720 [文化科学—成人教育学]
G410 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
文化的三层面与毛泽东的“民族形式”理论
3
作者
汪开寿
机构
安徽省教育咨询研究中心
办公室
出处
《湘潭师范学院学报(社会科学版)》
1999年第2期90-92,共3页
文摘
根据文化层次与审美趣味,20世纪中国文学可划分为鲁迅类型、老舍类型及赵树理类型,他们分别代表了读者群文化高、中、低三个层面。毛泽东经典文艺论著中的“民族形式”理论正是从读者群文化的不同层面展开。
关键词
文化层面
毛泽东
民族形式
分类号
G65 [文化科学—教育学]
C55 [社会学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
邓小平抓教育的基本特点论析
汪开寿
《毛泽东思想研究》
CSSCI
北大核心
2000
0
全文增补中
2
关于成人院校德育实效性的探讨
韩传信
汪开寿
《安徽教育学院学报》
2000
0
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职称材料
3
文化的三层面与毛泽东的“民族形式”理论
汪开寿
《湘潭师范学院学报(社会科学版)》
1999
0
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