薪火相传六十载 与时俱进创辉煌——写在安徽省教育宣传中心60华诞之际

自1952年8月安徽教育社创建和9月《安徽教育》创刊,弹指一挥间,我们迎来了其甲子华诞。60年开拓创新、风雨兼程、薪火相传、与时俱进,在履行安徽省教育宣传神圣职责和推进教育期刊事业发展的过程中,当年的安徽教育社几经更名升华为现在的安徽省教育宣传中心,宣传阵地也由一刊发展壮大到目前拥有"

安徽省教育宣传中心出展中国(武汉)刊博会 谢广祥等到展位考察指导

9月18日-21日，2014中国（武汉）期刊交易博览会隆重举行。安徽省教育宣传中心作为安徽展团8家期刊出版单位之一，闪亮参展。展会期间，副省长谢广祥，省政府副秘书长吴行，省新闻出版广电局党组书记郭永年、副局长朱训义，时代出版传媒有限公司总经理田海明等到省教育宣传中心展位考察指导。

乡村振兴背景下安徽农村金融创新促进农村经济发展的研究

党的二十大报告指出,全面建设社会主义现代化国家,促进共同富裕,最艰巨最繁重的任务仍然在农村。推进新阶段现代化美好安徽建设,最艰巨最繁重的任务在农村,最广泛最深厚的基础依然在农村,最大最充足的底气也依然在农村。安徽是一个农业大省,全省土地面积约14万平方公里,其中耕地8800余万亩、林地5600万亩、养殖水面870万亩。如何从农村金融创新角度提供丰富的金融产品、多元化的融资渠道及资本技术等,从而改善农村市场的资源配置,加快农村经济有序运行,提高农村经济的风险管理水平,推动农村经济的可持续发展,从而实现乡村振兴战略成为当前安徽农村经济发展的重点。

短起来 实起来 新起来——改进教育宣传文风之我见

教育宣传是舆论宣传的重要增长极,担负着为教育事业改革发展提供强劲思想动力、营造良好社会氛围的重要职责。什么时候教育事业得到了更大的发展、更深的理解、更多的认可、更强的支持,什么时候教育宣传就真正做好了,就收到了切切实实的成效。而这成效的取得,在当下的社会大环境中,不仅仅依赖于我们报道了什么、宣传了什么,更取决于我们怎样报道、怎样宣传。

网络集群行为中的情感元素分析

为探寻网络集群行为背后参与个体或群体所表象或内隐的情感元素,进而分析网络集群行为力量释放之源,把控网络集群行为发生、发展和消亡的轨迹,区分“情感唤起、情感激励、情感效力”等三个维度,以相关典型舆情事件为案例,从“情感级别、情感聚焦、情感指向、情感投入、情感转换、情感反应”等要素实证分析集群行为背后网民的心理变化和情感过程,并从网民个体情感纾解层面提出网络集群行为的分析视角和调控策略。

新媒体时代传统教育期刊的坚守与转型

新媒体的迅猛发展,使教育期刊也受到了巨大冲击。新媒体时代,教育期刊如果在坚守生存之本的同时,能主动求变、整合人才队伍、转变办刊理念,必定能在新媒体环境下实现健康发展。

从竹简到湖州竹派——中华传统文化中的竹文化

竹作为一种在中国历代百姓生活中常见的多功能植物,是中华文明的重要组成部分,并逐渐形成具有独特意味的中国竹文化。

浅谈综合性学生期刊的坚守与创新

近些年,党和国家不断倡导关怀未成年人的健康成长,号召在科学发展观指导下繁荣少儿出版;教育改革逐步深化,少儿素质教育越来越受到各界的高度关注,对于少儿媒体而言,这又是一个发展的大好契机。作为教育主管部门主办下的综合性学生期刊的从业人员,笔者认为,在新的时代背景下,综合性学生期刊的出版是一种坚守,是一种创新,两者须齐肩并行。抓住契机,谋求稳步新发展,是综合性学生期刊目前应有的选择。

试析纸媒与新媒体的融合

随着社会经济的大力发展,网络技术也渗透了人们的生活,在这样的背景下,新媒体应运而生。人们获取新闻、信息的方式也不再局限于过去的纸媒,扩展至如今的手机、电脑等新媒体工具。因此,对于纸媒而言,必须寻求转型、突破,和新媒体融合,吸取新媒体的优势,扩大受众范围,本文对此进行了分析。

全媒体视域下编辑工匠精神的继承与创新

工匠精神意味着以高度负责的态度,像对待工艺品一样精心打造自己的产品,对于产品的质量有严格的管控,编辑工作需要耐心、细心和对产品认真负责的态度,这和工匠精神的内涵不谋而合。在全媒体时代,产品出版的周期缩短,编辑工作强度加大,编辑更需要在工作中强化工匠精神,提高职业技能,发扬奉献精神,正确理解工匠精神的内涵,将它运用到工作实践中,为用户提供高品质的产品。

数字经济发展与管理会计创新研究

随着我国经济的不断发展,企业对管理会计的重视程度越来越高,而管理会计的发展必将与数字技术结合起来,数字经济的发展对管理会计有着重要影响。通过对数字经济发展进行解读,着重研究管理会计在发展中的创新问题,以期为企业创造更多利润。

新形势下教育宣传工作的守正与创新

教育宣传工作是教育工作的重要组成部分,对于宣传教育理念、促进教育改革发展、维护教育系统和谐稳定具有不可替代的作用。当前,人民群众对于优质教育的需求强烈,教育事业的热点难点问题凸显,舆论生态发生深刻变革,这迫切需要教育主管部门积极探索教育宣传工作的新特点、新思路、新栽体,创新教育宣传工作的内容形式、方法手段、体制机制,在守正与创新中奋力前行,努力开创教育宣传工作新格局。

网络集群舆情的情感表达分析

情感是个体的属性,情感表达是个体交往方式之一。网络集群是网民的一种行为方式,也为网民提供了情感释放的平台。集群后网民情感表达,主要存在“重构利益、建构场景、传递态度、引发共鸣”等方面的指向,在策略上主要是对“网民身份、媒介平台、表达方式、传播符号”等方面的利用,进而达成“推进身份共意、形成凝合力量、建构交往桥梁、助力网络动员、助力舆情抗争、建构社会认同”等方面的影响。把握住集群舆情中的网民情感,有助于对其进行深度分析和有效处置。

中学报刊导向功能说略

导向是中学报刊的灵魂。它决定着中学报刊的内容、形式和品位。本文认为,中学报刊在中等教育事业中的基础性地位及其特定的读者需求决定了导向是中学报刊的最基本功能,实现中学报刊导向功能的关键是加强刊物的针对性,而吸引力则是强化中学报刊导向效果的催化剂。

深入宣传贯彻全国全省教育工作会议精神和教育规划纲要 促进教育跨越发展 提升教育宣传水平

新世纪第一次全国、全省教育工作会议召开和全国、全省中长期教育规划纲要颁布以来,安徽省教育宣传中心以全面、深入地宣传贯彻全国全省教育工作会议精神和教育规划纲要。

深入宣传贯彻全省教育工作会议精神 扎实推进教育宣传工作的创新发展

2010年12月省委、省政府召开的新世纪第一次全省教育工作会议,为我省未来10年教育改革发展指明了方向。深入学习宣传贯彻全省教育工作会议精神,为教育优先发展科学发展和全面实施素质教育创造良好的社会环境和舆论氛围,提供强大的知识贡献和智力支持。

立德树人的“课程化表达”——安徽省马鞍山实验小学“四化四底”育人实践纪略

安徽省马鞍山市是我国十大钢铁生产基地之一,素有“钢城”之美誉,又因唐代大诗人李白频频在此纵酒放歌之史实和“跳江捉月、骑鲸升天”之传说,为这座“刚性”十足的城市平添了几分浪漫。在这座“刚柔并济”的城市,坐落着一所名闻遐迩的学校——安徽省马鞍山实验小学。学校创办于1960年,现有70个教学班,在校学生3333人,教职工213人,其中高级教师9人、一级教师62人、特级教师2人、省教坛新星2人,本科以上学历174人,占教职工总数的82%。

“阅读+德育”的价值意蕴与多维实践

阅读与德育有着相同的价值意蕴,都在于让青少年健康成长。让两者彼此渗透,通过目标契合、方法贴近、价值融入等,强化阅读体验;通过教材利用、主题阅读、实践体验等,创新阅读教学;通过领读好经典、出版好读物、建构好场域,丰富阅读资源;通过学校、家庭、活动等维度建构,优化阅读环境,推进“阅读+德育”更为精准、更有效度、更有空间、更为持久,提升德育成效,实现阅读育人。

中小学教育科研若干问题论析

综观我们的中小学教育科研,可谓问题多多。其中最为突出的问题,按苏州大学朱永新教授的说法,就是"上不着天,下不着地"。所谓"上不着天",是说我们的教育科研不能影响决策,不能为制定教育政策服务。所谓"下不着地"。

当前基础教育实践中存在的问题及其成因

众所周知,当前我们的中小学实施的是"基础教育",但我们的"基础教育"实际上一直受升学或就业"两种准备"的支配,某种意义上或可说只"一种准备",即为接受高一级学校教育做准备;