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安徽省数学奥林匹克学校第5期暑假培训班招生试题(高一)
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《中学数学教学》 1994年第3期40-41,共2页
一、填空题(每小题10分) 1.设f{x}是对全体正数有定义的函数,且对任意x】0满足 f(x)=f(1/x)·lgx+1则f(x)的表达式是<sub><</sub>sub><</sub>sub><</sub>sub><</sub>... 一、填空题(每小题10分) 1.设f{x}是对全体正数有定义的函数,且对任意x】0满足 f(x)=f(1/x)·lgx+1则f(x)的表达式是<sub><</sub>sub><</sub>sub><</sub>sub><</sub>sub><</sub>sub><</sub>sub><</sub>sub><</sub>sub><</sub>sub><</sub>sub><</sub>sub><</sub>sub><</sub>sub><</sub>sub><</sub>sub><</sub>sub><</sub>sub>要求是明显的函数式</sub>。 答: (1+lgx)/(1+lg<sup>2</sup>x)。 [ 只要把原式中的x换成1/x,得f(1/x)=f(x)·lg(1/x)+1=-f(x)lgx+1代入原式,得 f(x)=[-f(x)lgx+1]lgx+1,即可解得。] 展开更多
关键词 数学奥林匹克 函数式 填空题 原式 中学数学教学 题设 奇偶性 连续自然数 卫玉 实数解
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安徽省数学奥林匹克学校第二期培训班(高一)入学试题与解答
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《中学数学教学》 1991年第3期40-42,共3页
关键词 数学奥林匹克 中学数学教学 题设 外接圆半径 比赛结果 填空题 凸包 不小于 凸六边形 打乒乓球
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安徽省数学奧林匹克学校第三期培训班招生试题(高一)(1992年4月5日 8:30-11:30)
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《中学数学教学》 1992年第3期26-28,共3页
一、填空题(每小题6分) 1.集合A∪B={a,b),则集合A、B的一切可能组数共有<sub><</sub>sub><</sub>sub><</sub>sub>组</sub>。答 9。一切可能的组数,有 (?) 2.若(sin<sup>4&... 一、填空题(每小题6分) 1.集合A∪B={a,b),则集合A、B的一切可能组数共有<sub><</sub>sub><</sub>sub><</sub>sub>组</sub>。答 9。一切可能的组数,有 (?) 2.若(sin<sup>4</sup>x)/a+(cos<sup>4</sup>x)/b=1/a+b(a】0,b】0)。则(sin<sup>8</sup>x)/a<sup>3</sup>+(cos8x)/b<sup>3</sup>=<sub><</sub>sub><</sub>sub><</sub>sub><</sub>sub>用a,b表示</sub>。 展开更多
关键词 填空题 月卜 中学数学教学 异面直线 数学奥林匹克 十华 题设 可证 截面面积 棱长
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1994年全国高中数学联赛试题及解答
4
《中学数学教学》 1994年第6期35-38,共4页
1994年3月20日至3月25日在福州召开了中国数学会普及工作委员会第八次会议,会议决定:全国高中数学联赛减少试题和考试时间,调整为一试6个选择题、6个填空题,总分90分,时间为80分钟;二试为4个大题,前两大题侧重考查基本知识和基本技能,... 1994年3月20日至3月25日在福州召开了中国数学会普及工作委员会第八次会议,会议决定:全国高中数学联赛减少试题和考试时间,调整为一试6个选择题、6个填空题,总分90分,时间为80分钟;二试为4个大题,前两大题侧重考查基本知识和基本技能,后两大题为竞赛题型(包括平面几何题),总分120分,时间120分钟.会议一致认为,全国小学、初中、高中竞赛的命题一定要坚持“大众化、普及化、不超纲、不提前”的原则,适当降低难度. 展开更多
关键词 数学奥林匹克 竞赛题 考试时间 填空题 题设 辅助线 平面直角坐标系 日至 恒等变形 容斥原理
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1993年全国高中数学联赛试题解答
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《中学数学教学》 1993年第6期37-42,共6页
今年全国联赛试题(特别是第一试)偏难,我省前20名的平均得分是历年来最低的,但令人高兴的是马鞍山市二中高一学生石玮以225分(满分)的成绩获得全省第一名。这份解答对选择题和填空题只对几个有一定难度的给出了详细解答,其余仅给出答案... 今年全国联赛试题(特别是第一试)偏难,我省前20名的平均得分是历年来最低的,但令人高兴的是马鞍山市二中高一学生石玮以225分(满分)的成绩获得全省第一名。这份解答对选择题和填空题只对几个有一定难度的给出了详细解答,其余仅给出答案。对有的解答题作了评注,不妥之处请读者指正。 展开更多
关键词 数学奥林匹克 高一学生 中学数学教学 钝角三角形 填空题 总复习 题设 恒成立 通项公式 弦长
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1990年全国高中数学联合竞赛试题解答
6
《中学数学教学》 1990年第6期10-15,共6页
今年联赛试题较难。这里对各大题所给出的解答,大多不同于命题组提供的参考解答。
关键词 竞赛试题 数学奥林匹克 均值不等式 坐标平面 题设 公共弦 二项式定理 阴影部分 圆排列 证法
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1994年全国初中数学联赛试题及解答
7
《中学数学教学》 1994年第3期42-44,共3页
对今年全国初中联赛试题,据反映认为难度比较适宜,我省最高分为134分。在这份解答中,选择题和填空题、除几个有一定难度的以外,都只给出了答案,对大题给出了一些与标准答案不同的解法。
关键词 数学奥林匹克 填空题 题设 中学数学教学 四点共圆 最简分式 角平分线 基本图形 平行直线 证法
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1989年全国高中数学联赛试题解答
8
《中学数学教学》 1990年第1期23-27,共5页
关键词 数学奥林匹克 正三棱锥 锐角三角形 题设条件 直角坐标系 数学教学 第二象限 基本项 非负数 证法
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1991年全国高中数学联赛试题及解答
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《中学数学教学》 1991年第6期11-16,共6页
关键词 数学奥林匹克 中学数学教学 正三棱锥 题设 顶点集 梅涅劳斯定理 通项公式 平方数 直角坐标系 极角
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1988年全国高中联赛试题解答
10
《中学数学教学》 1989年第1期6-11,共6页
按1988年全国高中联赛试题,是出得较合适的。从我省各地市选手的考试结果看,差异很大,特别是第二试。芜湖市一选手获得满分(105分),这是令人高兴的;但只获得10分以下的选手,为数很多。这说明为在竞赛中取得好成绩,应对选手加强难题及思... 按1988年全国高中联赛试题,是出得较合适的。从我省各地市选手的考试结果看,差异很大,特别是第二试。芜湖市一选手获得满分(105分),这是令人高兴的;但只获得10分以下的选手,为数很多。这说明为在竞赛中取得好成绩,应对选手加强难题及思维方法的训练。这份解答中,除详细给出选择题及填空题的解答外,其他各题的解答,大部分不同于命题组提供的参考解答,还分析了试卷中的错误。 展开更多
关键词 填空题 考试结果 思维方法 坐标平面 题设 轨迹方程 三个平面 三棱柱 奇偶性 负方
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