返璞归真 方显教学本色——“等可能性事件的概率(第一课时)”课例与点评

这是一篇普通而又平实的课例，出自一位走出大学校门仅三年的青年教师之手，我们姑且不论课例的作者在课例设计中是否有意识树立或者无意识但却拥有对数学本质深刻认识的数学教学观，也无法臆断课例的设计与实施就一定建立在什么理论基础之上或者渗透了某种现代教育心理理论，但有一点是肯定的，这篇课例在不久前结束的安徽省中学数学青年教师新课程优秀课评比中荣获了一等奖。能够获奖首先就是一种肯定和认同，至少被认为是对该课例在教学设计和教学实施过程中总体或某一方面的一种基本认可。

晴天漫步

“泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。”读罢手中诗文，放眼望去，只觉天色爽朗，微风宜人。这是一个好天色，我想。学着安妮宝贝，穿着一件洗得发白的衬衫和一条褪了色的牛仔裤，梳着极其淑女的麻花辫。走下楼，我慢慢向前踱去。不知不觉间，我又一次走在了通往镇南的那条小径上。都说曲径通幽，况且镇南已衰落多年。一路，是极致的静，只有我自己踏过青石板的脚步声。