“别怕”伴你成功

不久前，在2009年第二期的《恋爱·婚姻·家庭》杂志中看到一篇短文《预定失败》，不禁让我陷入了沉思，勾起了我对教学育人的重新认识。文章是这样的：一天晚上，在漆黑偏僻的公路上，一个年轻人的汽车抛了锚：汽车轮胎爆炸了!年轻人下来翻遍了工具箱，也没有找到千斤顶。怎么办？这条路半天都不会有车子经过，他远远望见一座亮灯的房子，决定去那户人家借千斤顶。在路上，

在数学教学中如何兼顾优等生和学困生

在教学中要采取有针对性的策略,关心和爱护每一个学生,兼顾优等生和学困生,从而全面提高学生学习的主动性和积极性,使每个学生学有所长、学有所得、学有所用。