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题名新课程理念下英语教学课堂提问浅谈
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作者
方一萍
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机构
安徽省无为县第四中学
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出处
《科教导刊》
2011年第9期185-186,共2页
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文摘
恰当的课堂提问,不仅可以激发学生的学习兴趣,启发学生的思维,引导学生积极主动地探求知识,培养学生的自主学习能力,而且还能开启学生的心灵,发展学生的创新思维和实践能力。
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关键词
遵循原则
意义作用
注意问题
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Keywords
follow the principle
significance role
notice problem
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分类号
G623.3
[文化科学—教育学]
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题名初中生抄袭作业原因分析及解决对策
被引量:1
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作者
侯为春
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机构
安徽省无为县第四中学
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出处
《基础教育论坛》
2012年第1期28-30,共3页
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文摘
作业是检验教学效果的手段,但现在学生抄袭现象较普遍.在班级管理中,作业抄袭是我们班主任面临的一个棘手问题,这涉及班级学风建设甚至学校考风好坏.尤其近几年抄袭作业现象越来越严重,为此在今年毕业班(全部来自农村的学生)学生中采用无记名问卷调查(全班62人收回问卷58张),还与部分同学聊天,期望能找到解决对策.
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关键词
抄袭作业
原因分析
初中生
班级学风建设
问卷调查
教学效果
班级管理
抄袭现象
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分类号
G632.4
[文化科学—教育学]
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题名让作文字字如珠玑
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作者
赵玉莲
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机构
安徽省无为县第四中学
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出处
《学语文》
2010年第2期37-37,共1页
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文摘
“言之无文,行而不远!”大凡出类拔萃的中学生作文.都很善于选择优美的词语,恰当运用修辞手法,精心调配句式…下面结合具体语言片断,从不同侧面揭开作文语言运用的奥秘。
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关键词
中学生作文
文字
语言运用
修辞手法
句式
侧面
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分类号
G634.3
[文化科学—教育学]
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题名此情可待
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作者
杨蓉
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机构
安徽省无为县第四中学
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出处
《当代教育》
2014年第1期128-129,共2页
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文摘
你从金黄的银杏树下微笑着走来,送给我一盒歌带、一本诗集。面对我惊喜的眼神,你轻声说,是在小城最东边的那家书店,看到了这本诗集。我不知道,你何时听我提起过,也不知道,你是走了多少里路,翻了多少本书,才寻到我一直暗恋的它?
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关键词
散文
文学作品
现代文学
《此情可待》
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分类号
I266
[文学—中国文学]
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题名明晚你睡在哪儿
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作者
杨蓉
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机构
安徽省无为县第四中学
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出处
《当代教育》
2017年第1期116-117,共2页
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文摘
那晚,月色很好。妈妈、我和儿子晚饭后出去散步。虽还未入冬,却有点清冷,只走了一会儿,我们就折过身往家走。在一棵小小的树下,有一团黑乎乎的东西,走近一看:呀,竟然躺着个孩子。身上穿一件蓝马甲,蜷缩在树下,卧在冰冷的街道上,像一条小狗,小小的头缩在胸前,双腿紧紧地弓着,脚上套着一双硕大的解放鞋,和他的个头和年龄极不相称,他最多八九岁的样子。妈妈叹息地说:“不知道这么小的孩子是被人丢弃还是自己走失的,他的父母如果看到他这个样子,心里会多难过啊。”
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关键词
妈妈
孩子
竟然
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分类号
G78
[文化科学—教育学]
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题名穿堂而过的岁月带来温暖的你
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作者
杨蓉
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机构
安徽省无为县第四中学
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出处
《课堂内外(高中版)(A版)》
2014年第4期47-47,共1页
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文摘
郑钧的歌声,曾经响彻在大街小巷的每一个角落。每每听到,我总是能在哪些声嘶力竭的呼喊中,身心纵情驰骋自由,解脱了所有的束缚,面对所有。在我眼里,郑钧一直是叛逆不羁,桀骜不驯,特立独行的摇滚歌王。在中国的流行乐坛上,他的出现,像一阵狂野、血性、纯粹的风。不知何时,不知是谁抛弃了谁,个性鲜明的郑钧好像成了时代弃儿。独立自行走在苍凉的沙漠,像是挥舞着长矛和风车作战的唐吉可德。也许,在一个精神堕落的时代里,寻找信仰的人注定是孤独的。
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关键词
温暖
特立独行
个性鲜明
郑钧
流行乐
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分类号
J642.1
[艺术—音乐]
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题名亲爱的路人
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作者
杨蓉
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机构
安徽省无为县第四中学
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出处
《课堂内外(高中版)(A版)》
2013年第7期43-43,共1页
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文摘
“最初以为只是路人,没有想到变成亲爱的,曾经以为最亲爱的,最后原来也只是路人……”这是刘若英的新歌《亲爱的路人》MV的片头语。过尽千帆皆不是,也无风雨也无晴。天高地阔,岁月静好,一颗心,缓缓沉浸于温柔的感恩。
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关键词
中学生
作文
语文学习
课外阅读
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名冬阳
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作者
杨蓉
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机构
安徽省无为县第四中学
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出处
《未来教育家》
2013年第2期78-78,共1页
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文摘
钢琴曲《冬阳》在耳边响起的时候,冬阳正赶来赴约,明亮轻灵的音符跳跃在呼应着的光线上。我立在三楼的走廊上,看到白雾浓罩着田野和村庄,阳光就在一片白茫茫中跃出来,那么迫不及待地一跃,似乎能听到"咣"
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关键词
小孙子
木柜
上中天
头冲
琼台
不疾不徐
藤蔓
在三
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分类号
J624.1
[艺术—音乐]
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