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题名中考化学综合实验设计思路研究
被引量:1
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作者
王廷虎
李正负
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机构
安徽省无为县教子湾中学
安徽省无为县襄安中心校
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出处
《数理化解题研究(初中版)》
2009年第1期49-52,共4页
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文摘
综合实验是近几年来中考化学命题的热点.由于这类试题强调以科学活动为背景,主要通过学生综合应用所学知识来分析并鳃决问题,领悟科学探究的过程和方法,感悟学科知识在分析问题、解决问题中的价值和魅力,因此,此类题不仅能很好地考查学生的综合实验能力,而且还能有效地培养学生的科学精神和科学方法,提高学生的科学素养.
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关键词
综合实验设计
化学
中考
综合实验能力
科学活动
科学探究
科学方法
科学精神
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分类号
N02
[自然科学总论—科学技术哲学]
TN79-4
[电子电信—电路与系统]
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题名中考化学STSE题型分类例析
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作者
王延虎
李正负
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机构
安徽省无为县教子湾中学
安徽省无为县襄安中心校
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出处
《数理化解题研究(初中版)》
2007年第11期57-60,共4页
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文摘
STSE 是科学(Science)、技术(Technology)、社会(Society)及环境(Environment)的简称.随着新课改的不断深入,STSE 题型已成为中考的一个热点,愈来愈受到全国各省、市命题者的青睐.题型一以社会热点和前沿知识为情景的命题例1 我国已成功发射的"神舟"六号载人飞船,所用的固体燃料是铝粉和高氯酸铵(化学式为NH<sub>4</sub>ClO<sub>4</sub>)的混合物.发射时。
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关键词
化学式
题型
维生素
化学方程式
可燃物
解析
反应
化石燃料
载人飞船
固体燃料
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分类号
G634.8
[文化科学—教育学]
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题名中考化学“微观模型”考点归类例析
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作者
王廷虎
李正负
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机构
安徽省无为县教子湾中学
安徽省无为县襄安中心校
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出处
《数理化解题研究(初中版)》
2009年第8期63-65,F0004,共4页
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文摘
近年来,物质的微观模型图在全国各地化学中考试卷中频繁出现.题中的微观模型不仅能直观、形象、具体地表示微观粒子的结构、性质及变化规律,还能表示物质的组成、结构、分类及化学反应的实质、化学方程式的书写等,让学生深刻体会到如何从宏观的角度去感受物质变化的微观世界.现结合中考试题进行归类例析,供同学在备考时参考.
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关键词
微观模型
化学反应
中考
归类
考点
化学方程式
微观粒子
变化规律
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分类号
O414.1
[理学—理论物理]
O643.1
[理学—物理化学]
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题名中考化学框图推断题突破口归类例析
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作者
王廷虎
李正负
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机构
安徽省无为县教子湾中学
安徽省无为县襄安中心校
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出处
《中学化学》
2009年第1期27-29,共3页
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文摘
元素化合物知识是中考化学的必考内容之一,框图推断题作为中考化学的一种常见题型,它不仅能考查学生对元素及其化合物知识的掌握情况,更能考查学生的分析、推理、综合应用知识的能力,具有很强的选拔功能。而框图推断题的难点就是在于如何寻找推断的突破口,下面以2008年的中考化学试题为例,略谈一下框图推断题的突破口。
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关键词
框图推断题
中考化学
归类例析
元素化合物知识
常见题型
选拔功能
化学试题
学生
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
G634.85
[文化科学—教育学]
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题名中考化学源于教材的探究性试题归类例析
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作者
王廷虎
肖尚平
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机构
安徽省无为县教子湾中学
安徽省无为县襄安中心校
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出处
《数理化解题研究(高中版)》
2011年第8期56-63,共8页
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文摘
科学探究是新课程的重要内容和学习方式,更是中考命题的重点和热点.近年来,在全国各地的中考化学试题中,一些来源于教材中的较典型的“活动与探究”和重要实验已成为命题素材的热点内容之一.这类试题不仅能很好地考查学生的综合实验能力,而且还能有效地培养学生的科学精神和科学方法,提高学生的综合素质,具有很强的选拔功能.因此,此类题是近年来中考新热点题和压轴题.
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关键词
探究性试题
中考化学
归类例析
教材
综合实验能力
学习方式
科学探究
中考命题
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分类号
G633
[文化科学—教育学]
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题名中考化学有关“H2O2”的题型分类例析
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作者
王廷虎
古宏清
李正负
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机构
安徽省无为县教子湾中学
安徽省无为县襄安中心校
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出处
《中学化学》
2010年第6期26-29,共4页
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文摘
分解过氧化氢溶液是实验室制取氧气的重要方法之一,该实验方案能直观地反映出催化剂的概念,便于学生对催化剂概念的理解,它既是初中化学内容的重点、难点之一,也是中考化学命题者所关注的一个焦点。本文结合2009年中考有关H2O2的试题,对其常见题型作归类解析。
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关键词
中考化学
H2O2
常见题型
分类例析
过氧化氢溶液
实验室制取
2009年
实验方案
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分类号
G634.85
[文化科学—教育学]
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