初中化学装置气密性的考查方式

学生在做初中化学有关气体制取的实验题时,需要对装置的气密性进行检查,由于仪器装置的检查方法不同,而且部分装置学生从未见过,常常因为描述不当而失分,甚至不知所措而放弃答题。笔者根据近年来中考关于该类型试题的考查和化学教学实践和经验,对这类知识和解题方法进行了归纳和总结。一、关于教材中装置气密性的梳理及评价教材中有关装置气密性的检验方法见表1。

运用正确方法巧解选择题

一、定义推算根据已知条件相应的定义,推算已知题目的未知答案。例1一定温度下,某溶质的饱和溶液中溶质溶解度(s)与其溶质质量分数(a%),换算关系没有错误的是()。A. a%=s/100+s×100%B. s=100a/100-a C. a%=s/100D. s=a/100+a分析根据已知条件分析可得到.

基于信息技术环境下的电子备课的实施与反思

随着义务教育均衡发展的推进,计算机和网络技术有了进一步的普及,现代教育技术在教育中的作用也越来越明显。为实现优质教学资源共享,提升教育软实力,电子备课的目的在于提高教学质量,建构“传承、创新、合作、反思”的新型备课模式。其宗旨是把教师从传统手工备课中解放出来,以便让教师有跟多的时间和精力去备教材、备学生、备教法、备学法,减少无用备课,提高教学效率,促进教师的专业成长和学生的综合素质的提高,提升学校整体办学水准。网络电子备课就是探索一条信息技术与学科教学整合的成功道路。

利用化学实验提升学生动手能力的策略

化学是一门以实验为基础的自然科学,因此,化学实验是研究和学习化学的一种重要手段,是化学学习的重要组成部分.通过化学实验教学可以提高学生学习化学的兴趣,提高学生的动手实验能力.

基于中考命题 透视水的考点

一、水的组成通过电解实验证明水是由氢和氧两种元素组成的,并且理论上与试管内正、负极所汇集的气体体积之比为1∶2,表明一个水分子是由2个氢原子和1个氧分子构成的。在学习时需要注意对其组成的描述,不能误解为水是由氧气和氢气组成。例1 (2018年北京中考卷)如图1所示是电解水的实验图,则下列选项说法正确的是()。

走进物质的内部世界——浅谈初中化学教学中物质微粒观的构建

初中化学是化学学习的启蒙阶段，要帮助学生养成从化学的视角观察和分析问题的能力和意识，具备基本的化学观念。“物质微粒观”是化学基本观念中核心的一条，它的形成对于学生理解和解释宏观事实和现象、理解化学反应的实质、了解化学符号的意义等具有重要的意义。初中化学教学中对于微粒观的知识学生应该怎样认识，教师应该教到什么程度，是一线化学教师面临的难题，笔者将结合对新教材的理解和教学实践的研究，谈谈自己的几点看法。