探讨如何结合实际指导小学语文综合性学习

小学语文综合性学习开设的目的十分明确,根据新课改要求,教师要通过学习吸引适龄儿童积极探索汉语言文学领域,自主积累探索经验,释放天性,增强探索实践能力。开展小学高年级语文的综合性学习,要尊重该阶段小学生成长规律,帮助学生学以致用,学会探索,增强探索学习的意识和能力。本文结合实际教学经验,首先探索了指导小学语文综合性学习需思考和解决的问题,在此基础上对指导方法进行了实践和反思。

家庭教育是青少年成长的基石--以桐城张氏家训的教育理念为例

张氏在家庭教育中,将传统文化中的儒家道家思想内化为家训中的教育理念,指导子弟治学、处世、修身、待人。以儒家思想占主导,激活满腔热血,积极进取;吸收道家思想,调适生活、安抚心灵。为人处世方面,与人为善,爱惜物命,彰显儒家仁爱思想,蕴涵道家太极思想。这一家庭教育理念培养的张氏子弟,为官则造福于民,为民则福泽一方,群处时仁爱慈善,独处时恬淡自适。

论小组合作学习在小学数学教学中的应用

小组合作学习作为一种行之有效的教学方法,在小学阶段的数学教学中有着较高的应用价值。本文以此为基础,首先阐述了小学数学教学中小组合作学习的意义,随后就小学数学教学实践中开展小组合作学习的策略展开分析。