为什么不一样呢——关于一个概率问题的讨论

最近听了一堂高三数学的试卷讲评课,其中由一道概率题所引发的一场不同寻常的讨论,让笔者经历了一次震撼.1课堂实录首先教师把试卷上的一个概率题板书如下：如图,已知Rt△ABC,∠A=30°,由直角顶点C引射线CM交AB于M,求使｜AM｜〉｜AC｜的概率.

对不起,老师错了——读《给教师的100条建议》有感

暑假里闲来无事，翻着著名教育家苏霍姆林斯基的《给教师的100条建议》，其中的一个教育案例深深吸引了我。那时，他刚参加工作。一个名叫斯捷帕的男孩，由于过分活泼、顽皮，在一次玩耍中无意把教室里放着的一盆全班十分珍爱的玫瑰花给碰断了。对此，苏霍姆林斯基大声斥责了这个学生，并竭力使这个闯祸的孩子触及灵魂，吸取教训。