对小学歌唱教学现状的几点思考

音乐教育对培养人的思维能力、记忆力、想象力、创新力及人际交往能力起着至关重要的作用。歌唱教学是音乐教育之本,有了歌唱教学的基础,更高层次的音乐教育才能得以发展。本文浅谈了对当今小学歌唱教学现状的一些看法。

谈小学数学课堂提问的艺术

提问是课堂教学中的重要方式之一.它运用于整个课堂教学活动之中,成为联系师生思维活动的纽带.提问运用的恰当不仅可以唤起和集中学生的注意力,激发学生的好奇心和求知欲,还可以启迪学生的思维,开拓和引导学生的思路.因此,在课堂教学中,我们要善于发挥课堂提问的功能,全面提高课堂教学效率.那么,课堂上该如何提问呢?一、提问要有目的性课堂提问是在一定的目的支配下进行的,如温故知新的复习性提问,新知识理解的启发性提问。

在小学数学教学中培养学生模型思想的探讨

随着现代教学理论的发展,教师在课堂教学中采取的教学措施也愈加多元,为学生的能力发展创设了多样的条件。数学是小学教育阶段的重要课程,对学生的实践能力发展、世界观发展、思维能力培养等都具有重要价值。在核心素养理念倡导下,教师更需要对学生的创新实践能力进行积极培养,使学生对数学知识和生活形成更深刻的思考。本文将对小学数学教学中如何培养学生的模型思想进行分析和讨论,希望能够给相关教学提供参考和帮助。

小学数学中“问题情境教学”的设计原则及对策分析

进行问题情境的创设,可以对小学数学的教学过程进行进一步的完善,同时也成为了小学数学教学当中比较重要的一种教学策略。 创设一个有效的问题情境,有利于学生对知识进行获取,同时也发展学生本身的能力,提升他们的思维效果,进一步调动学生在学习方面的积极性,使得课堂教学的有效性获得全方面的提升。

小学英语有效课堂活动的设计与组织

小学英语是培养学生语言素养的一门基础学科, 对以后的学习和发展有重要作用。课堂活动是小学英语课堂 教学中重要方式,是教师与学生沟通的途径。但在传统英语课 堂教学中,教师通常只注重对学生讲解英语课本知识,忽视了 学生的主体地位和教学活动的有效性,导致课堂效率下降。要 想提高小学英语课堂教学效率,培养学生的语言素养,应该对 小学英语课堂的教学活动进行有效的设计。

小学英语教学中“动态快速新颖”相结合的教学方法研究

在小学英语课程标准中明确提出,在小学英语教学中,需要培养学生对英语学习的自信心,激发学生对英语学习的积极性,能够掌握更多有效的学习方法,并注重培养学生形成良好的英语学习习惯。与此同时,还需要注重学生自主学习能力的培养,进一步发展学生的合作意识。借助于“动态、快速、新颖”相结合的教学方法,能够更好地培养学生的英语学习兴趣,让学生从被动学习转向主动学习。文章重点分析小学英语教学中“动态、快速、新颖”相结合的教学方法,旨在提升小学英语课堂教学效果。

绿色浸润心灵,阅读点燃希望

2011版《语文课程标准》指出:“要培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提高阅读品位。提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本书。”为此,我校开展了《‘123’小学生绿色阅读实践研究》,希望学生能通过阅读增长知识、培养语感、启迪智慧、激发创作欲望,进而提高学生的语文综合素养和认知能力。

不需视频资源的翻转课堂的实践与体会

所谓翻转课堂,就是教师创建视频,学生在家中或课外观看视频中教师的讲解,回到课堂上师生面对面交流和完成作业的这样一种教学形态。